Books by Benigno Núñez Novo

Despertar o interesse em pesquisar com competências e habilidades na internet, fazendo da pesquisa na web uma ferramenta poderosa para ajudá-los em seus trabalhos acadêmicos. Colocando à disposição deles os buscadores e sites para que pesquisassem na Internet e para que tivessem nas mãos um instrumento de consulta que orientasse na busca por conteúdos para seus trabalhos acadêmicos mais facilmente e reunidos em um só lugar. Sem que tivessem a preocupação de saber se o site era ou não confiável e, sobretudo ensinasse aos alunos como pesquisar com critérios, conhecendo as dicas e macetes para navegar com segurança. Para iniciar uma pesquisa na internet os alunos vão procurar exatamente em um dos motores de busca mais utilizado no caso o Google, e é na primeira página desse motor de busca que os alunos abrem em busca dos conteúdos para sua pesquisa, daí a preocupação em indicar outros motores de busca e sites que eles possam efetuar suas pesquisas sem correr os riscos de ler, estudar ou mesmo consultar materiais nas diversas áreas do conhecimento sem que tenham passado pelo crivo de especialistas e pesquisadores.

O Brasil teve sete Constituições, uma no período Monárquico (1824) e seis no período Republicano (1891, 1934, 1937, 1946, 1967 e 1988). A Constituição ou Carta Magna, é um conjunto de regras de governo, muitas vezes codificada como um documento escrito, que enumera e limita os poderes e funções de uma entidade política. No caso dos países, o termo refere-se especificamente a uma Constituição que define a política fundamental, princípios políticos, e estabelece a estrutura, procedimentos, poderes e direitos, de um governo. Algumas foram promulgadas e outras foram outorgadas. As Constituições promulgadas são consideradas mais democráticas porque têm a participação do povo, através dos seus representantes. Já as Constituições outorgadas são as que foram impostas pelo governo. Precisamos lembrar que nossas constituições são apenas textos. Se serão meras utopias ou se servirão de indicativos para a conquista de direitos e, consequentemente, para a construção de uma sociedade mais justa e digna, vai depender de nossa participação enquanto homens e mulheres em busca de uma verdadeira cidadania.

A ciência do movimento humano através da genética, busca na Dermatoglifia uma experiência muito importante a ser percebida por profissionais da Educação Física. Para identificarmos a genética da variabilidade humana devemos nos informar sobre o desenvolvimento humano, desde o momento que forma o zigoto do indivíduo até a morte, resultante de seus cromossomos. Os resultados correlacionados entre gêmeos e seus pais refletem o nível das impressões digitais, apesar de seu pouco tempo de existência manter esse quadro para futuras gerações, tornando importante conhecer, cada vez mais profundamente, funcionais genéticos. Buscando diagnosticar as características morfofuncionais próprias de cada gênero, bem como selecionar suas potencialidades e seus dotes Dermatoglifícos. Através das características dermatoglificas. Verifica-se aplicabilidade a prática da Dermatoglifia como marcador genético na otimização das estratégias. O problema deste estudo centrou-se na necessidade de observação e correlação das características estudadas. Desta forma podemos demonstrar sua relevância, sobretudo a comunidade acadêmica através da análise e registro do aspecto genótipo, possibilitando a utilização desse.

O sistema carcerário brasileiro, as más condições de estabelecimentos penais pelo país como um dos fatores que dificultam a ressocialização e reforçam a necessidade de penas alternativas, a falta de infraestrutura e o total descaso dos nossos governantes tem contribuído de forma significativa para a transformação das penitenciárias brasileiras em verdadeiras "escolas do crime". As causas das superlotações dos presídios brasileiros podemos destacar os efeitos da lei antidrogas, o excesso de prisões provisórias, o uso de regime fechado mesmo quando há penas alternativas e as prisões não cumprem papel de ressocialização e fortalecem o crime. A solução passa por um sistema humanizado que tenha a oferta de estudo e, paralelamente, de trabalho profissionalizante.

Expandir e compartilhar experiências positivas de gestão escolar que demonstraram bons resultados em vários estados e municípios do país. Alguns bons exemplos de intervenções que poderiam ser replicadas são: a nomeação dos diretores escolares com base em seu desempenho e experiência (e não por indicações políticas); o pagamento de bônus aos professores e funcionários com base no desempenho das escolas; a adaptação das políticas estaduais a necessidades locais específicas; o compartilhamento de experiências e melhores práticas; e o destaque às escolas com desempenho melhor. O Brasil tem desafios gigantescos para acertar o seu sistema educacional.

A importância de um bloco como o Mercosul acaba sendo estratégica. Ainda que os países da América do Sul tenham as suas fragilidades, não ter um bloco seria ainda mais fatal. A existência do bloco também faz com que tais países possam, dentro das suas limitações, dialogar com outros blocos mais fortes. O MERCOSUL é o grande expoente brasileiro no cenário internacional, nas relações econômicas e até mesmo políticas, possibilitando uma maior estrutura de negociação ao gozar do status de bloco econômico.

O direito internacional permeia boa parte do nosso dia-a-dia. Sua relevância transcende a regulamentação das relações de Estados e de Organizações Internacionais e alcança, normalmente de forma silenciosa e invisível, a todos nós. O desafio que o direito internacional hoje enfrenta, nesta era de risco e de globalização, é o de construir, sobre os alicerces da soberania nacional e dos direitos dos estados, uma nova ética global, assente nos direitos humanos, no estado de direito constitucional e no direito penal internacional. Este é um horizonte que já desponta: a do direito internacional como nova ética da globalização.