Join thousands of book lovers
Sign up to our newsletter and receive discounts and inspiration for your next reading experience.
By signing up, you agree to our Privacy Policy.You can, at any time, unsubscribe from our newsletters.
Este livro é o resultado de uma pesquisa sobre o Exame Nacional do Ensino Médio (ENEM) no Brasil. Considerou-se que tal Exame integra o jogo escolar, pois os agentes desse campo disputam posições sociais, submetidos a regras, condições e estratégias previamente estabelecidas. Ao compreender que o objetivo precípuo dos exames é excluir e que o ENEM favorece os estudantes das frações de classes privilegiadas, buscou-se desvelar os mecanismos pelos quais - com aparência técnica - o Exame se legitima para realizar a seleção social. Por isso, esta obra revela os mecanismos do sistema escolar brasileiro e como ocorre o processo de apropriação do capital cultural, essencial para o bom desempenho no Exame. Destaca-se que, embora o ENEM seja mais um dos mecanismos legitimadores das desigualdades sociais, algumas políticas sociais atreladas ao Exame levaram à ampliação das oportunidades de acesso ao ensino superior, o que não deixou também de reforçar sua legitimação. Por isso, apesar de esse jogo - do qual o ENEM faz parte - não ser justo com as frações de classe mais pobres, seus estudantes devem elaborar as estratégias de superação mais pertinentes que suas condições objetivas permitem.
Sign up to our newsletter and receive discounts and inspiration for your next reading experience.
By signing up, you agree to our Privacy Policy.