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Ar spelem, valodas vingrinajumiem, stastiem un daudziem praktiskiem piemeriem otraja Marionas Milleres rokasgramata "Cienosa komunikacija pamatskola" tiek dotas daudzveidigas metodes un materiali cienosas kulturas attistibai pamatskola. Ka jau pirmaja gramata "Cienosas komunikacijas verbalie aspekti bernudarza - rokasgramata" (M. Mueller, N. Poerschmann) lasitaji ari seit atradis praktisku ievadu cienosaja komunikacija un plasu informaciju par tieso pielietojumu pedagogiskaja ikdiena. Pie tam cienosas komunikacijas koncepcija balstas uz Marsala Rozenberga (Marshall Rosenberg) uz vajadzibam orienteto "nevardarbigas komunikacijas" modeli. Cienosaja komunikacija tiek stimuleta empatija un sapratne, pamatojoties uz savstarpeju atzisanu.
Mit Spielen, Sprachübungen, Geschichten, und zahlreichen praktischen Beispielen werden in dem zweiten Handbuch von Marion Müller "Wertschätzende Kommunikation in der Grundschule" vielfältige Methoden und Materialien für die Entwicklung einer Wertschätzungskultur im Grundschulbereich bereitgestellt. Das Konzept der Wertschätzenden Kommunikation basiert dabei auf dem bedürfnisorientierten Kommunikationsmodel der Nonvoilent Communication nach Marshall Rosenberg. In der Wertschätzenden Kommunikation werden Empathie und Verständnis auf der Basis der wechselseitigen Anerkennung im Miteinander angeregt. Wie schon im Buch "Verbale Aspekte Wertschätzender Kommunikation im Kindergarten - ein Handbuch" (M. Müller, N. Pörschmann) finden die LeserInnen auch hier eine praxisnahe Einführung in Wertschätzende Kommunikation und umfangreiche Informationen zur unmittelbaren Anwendung im pädagogischen Alltag.
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