Books by Tom Andersen

At skabe reflekterende processer – en (sam)arbejdsform, hvor samtale og samtale om samtalerne står centralt – blev oprindeligt udviklet som en familieterapeutisk behandlingsform, men har siden vist sig at være anvendelig i mange andre sammenhænge. Bogen demonstrerer, bl.a. ved hjælp af konkrete eksempler på reflekterende samtaler, hvordan man også som supervisor, team, konsulent eller underviser kan have udbytte af metoden.3. udgave er udvidet med et kapitel, der refleksivt reformulerer bogens centrale antagelse om sprog og betydninger, om metaforer og om betydning af kroppen og dens bevægelser. Kapitlet afsluttes med en gengivelse af et åbent reflekterende møde.Oversat fra amerikansk af Henny Thomsen og Tom Bøgeskov. Forord af Inge Eldrup og Jytte Gandløse.

This book, for the first time, brings together the writings of a group of practitioners who have been using this approach in their clinical practice. It is hoped it will inspire others to try out different ways of working with people with intellectual disabilities and their wider systems.

Deals with application of systemic ideas and principles in working with people with intellectual disabilities, their families, and their service systems.

Børn og unges voksende og tilsyneladende umættelige interesse for computerspil har medført en interesse for og debat om leg og læring og edutainment blandt folkeskolelærere, forskere, computerspilsproducenter og politikere. Edutainment - leg og læring med computerspil fokuserer på, hvorledes læring konkret kan integreres, tilrettelægges og struktureres i computerspil, uden at det går ud over legen. Bogens teoretiske del tager udgangspunkt i lege- og computerspilsteorier, læringsteorier samt socialiseringsteorier, der efterfølgende kobles på konkrete analyser af edutainmentprodukter og interviews med edutainmentproducenter.