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The book tackles the English(es) spoken in post-Independence Namibia beyond variety status. Based on questionnaires and the corpus compiled by herself, the author analyzes morphosyntactical structures, language use and attitudes towards English(es) in comparison to home languages.
Das Buch ist eine aktuelle Studie zu Deutsch als Fremdsprache in den Landern der Visegrad-Gruppe und widmet sich primar der Stellung von DaF in den einzelnen Bildungsstufen, von der Vorschule bis zur Universitat. Ein Kapitel behandelt Fremdsprachen in der Wirtschaft. Eine Vielzahl von Dokumenten sowie eigene Forschungsergebnisse wurden verwendet.
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