We a good story
Quick delivery in the UK

Books in the Fremdsprachendidaktik Inhalts- Und Lernerorientiert / Foreig series

Filter
Filter
Sort bySort Series order
  • Save 12%
    - Eine Empirische Studie Zur Implementierung Des Europaeischen Portfolios Der Sprachen
    by Carmen Becker
    £42.99

  • Save 12%
    - Ansaetze, Erfahrungen, Perspektiven in der Fremdsprachendidaktik
     
    £55.49

  • Save 10%
    - Inklusiven Englischunterricht Planen (Lernen)
     
    £37.99

  • Save 11%
    - Unterrichtskonzepte Zur Foerderung Sachfachbezogener Und Interkultureller Kompetenz
     
    £37.49

  • Save 10%
    - Zwischenbilanz Und Handreichungen Fuer Die Praxis
    by Camilla Badstubner-Kizik
    £36.49

  • Save 13%
    - Die Bedeutung Des Migrationshintergrunds Von Englischlehrerinnen Und Englischlehrern Fuer Den Inter-/Transkulturellen Englischunterricht - Eine Empirische Studie
    by Soumaya Djemai-Runkel
    £66.49

    Das Buch untersucht die Sichtweisen von Englischlehrern mit Migrationshintergrund auf den Englischunterricht. Die Autorin geht hierbei der Frage nach, welchen Einfluss die inter-/transkulturellen Lebenserfahrungen auf die LehrerInnen ausübt und rekonstruiert diese systematisch, um sie für didaktisch-methodische Überlegungen zu nutzen. Das Buch bedient sich des problemzentrierten Interviews als zentraler Untersuchungsmethode. Die Auswertung der Datenerhebung lässt darauf schließen, dass Englischlehrer mit Migrationshintergrund ein besonderes Potenzial für den Englischunterricht aufweisen. Darüber hinaus resultieren die Ergebnisse in der Erweiterung und Modifizierung des ICC/TC-Modells sowie in dem Modell zu portativen Kompetenzen.

  • Save 12%
    - Eine Studie Zum Autonomen Lernen Mit Online-Woerterbuechern
    by Tanja Freudenau
    £51.99

  • Save 11%
    - Deutsch ALS Zweitsprache Und Englischunterricht
     
    £42.49

    Fremdsprachendidaktiker*innen, Fachdidaktiker*innen, Lehrer*innen und Studierende haben über einen Zeitraum von einem Schuljahr aus ganz verschiedenen Perspektiven Unterricht in einer Sprachlernklasse kollaborativ begleitet, beobachtet und analysiert, um gemeinsam nach Wegen zur Steigerung (reflektierter) professioneller Kompetenz beim Sprach(en)lehren zu suchen. Der Band fasst die Ergebnisse zusammen und greift folgende fremdsprachendidaktische Themenkomplexe in seinen Teilkapiteln auf: 1. Sprachlernklassen in Niedersachsen (Status quo), 2. Sprachbildung und Bildungssprache(n) Deutsch und Englisch, 3. Diversitätssensibler und differenzierender Unterricht, 4. Interkulturelle Sensibilisierung, 5. Mehrsprachigkeitsdidaktik, 6. Lehrer*innenhandlungskompetenz und Lehrer*innenbildung.

  • Save 12%
    by Gabriela Fellmann
    £50.99

    Dieses Buch wurde mit dem Ludger-Schiffler Preis für Fremdsprachendidaktik 2015 ausgezeichnet. Das Buch behandelt mit interkultureller Kompetenzentwicklung ein Thema aus der aktuellen Curricularentwicklung und deren Kompetenz- und Outputorientierung. Die Autorin entscheidet sich im Kontext einer Schüleraustauschfahrt für ein qualitatives Untersuchungsdesign, welches Handlungsforschung (action research) im Feld, in der Doppeldimension von Forschung und Unterricht zulässt. Die Ergebnisse werden für eine Konkretisierung des Byramschen Modells (1997) genutzt und münden in die Entwicklung von begegnungsdidaktischen Prinzipien für die Gestaltung von Schüleraustauschfahrten. Abschließend präsentiert die Autorin einen praktisch erprobten Vorschlag eines phasenorientierten Modells für Schüleraustauschfahrten mit Aufgabenformaten zur Vorbereitung, Durchführung und Nachbereitung.

  • Save 12%
    - Fachdidaktische Perspektiven, Schulpraktische Sichtweisen
    by Jenny Jakisch
    £53.49

Join thousands of book lovers

Sign up to our newsletter and receive discounts and inspiration for your next reading experience.