Books published by Aarhus Universitetsforlag

Dette nummer af Sprogforum fokuserer på hvordan sprogpædagogikken kan yde sit bidrag til at imødegå de negative konse­kvenser af en dansk sprogpolitik der hidtil har været præget af laissez-faire holdning.

ForordKronik: Sprog er nøglen til verden - men er en ekspertrapport nøglen til fremtiden?Sprogtest, evalueringer og deres virkningerDe nationale test - positiv eller negativ washback på undervisningen?Sprogvurdering af børn og unge med dansk som andetsprog - overvejelser inden man går i gangFolkeskolens afgangsprøver i fransk på godt og ondt!Risikofyldte test - erfaringer fra dansk testhistorieCertificering af universitetsunderviseres engelsksproglige kompetencerHvad synes du selv? - Om underviseres evaluering af egne kompetencer i engelskÅbne sider: Det danske samfund - et mono- eller flerkulturelt demokrati?Godt Nyt og Andet Godt Nyt

Roma betyder menneske og er sigøjnernes betegnelse for sig selv. Gennem tusind år på kanten af de europæiske samfund har romaerne formået at bevare deres eget sprog og en særegen kultur. I denne bog videregiver forfatterne indtryk og erfaringer fra rejser til vidt forskellige romamiljøer i 12 lande.Fortællingen begynder i Indien, romaernes "moderland", og slutter i Skandinavien, hvor romaerne kæmper for at blive en anerkendt del af et moderne samfund. Undervejs overværer vi religiøse ritualer i Frankrig og deltager i farvestrålende flamencofester i Spanien. Vi følger den barske hverdag i Slovakiets og Tjekkiets grå ghettoer og besøger en by i Makedonien, hvor romaerne har egen borgmester og eget bystyre.I ord og billeder tegner forfatterne et billede af et folk, der har været forfulgt og forkætret gennem århundreder - fra slaveriet i middelalderens Rumænien til nazisternes terror i det 20. århundrede - men som altid har formået at rejse sig igen. Med udvidelsen af EU er de fleste romaer samlet inden for samme politiske fællesskab, og for første gang i historien er der tegn på, at romaerne organiserer sig politisk og kan komme til at udgøre en magtfaktor i fremtidens Europa.

The Bible has been called the 'Book of Books'. In Western culture it is considered a literary work and it has a central role in both the Jewish and Christian religions. The Bible has inspired much rewriting and has also provoked contradiction. It has not only had a normative function for future poets, but philosophers and scientists have also applied biblical motives and have struggled with biblical ideas to formulate new thoughts.Drawing on examples from the works of Torgny Lindgren, Philip Pullman, Milan Kundera and Martin A. Hansen, the first part of this volume begins by examining the reception and transformation of the Bible in literature. Then, using examples from Søren Kierkegaard, K.E. Løgstrup and Paul Ricoeur, the second part goes on to explore the reception and transformation of the Bible in philosophy, considering also its reception within evolutionary theory. The third and last part, deals with the Bible's reception and transformation in religious communities, and considers, inter alia: the role of the Torah in Judaism - both as text and as artefact; and, the Bible, as a model for Christian ideas, as a challenge to scriptural performance and as a norm for the images of God in modern hymns. All three sections of the book are introduced by some general reflections offering a framework for the individual articles.The Book of Books is still a work that inspires new thoughts. The aim of Reception and Transformations of the Bible is thus to challenge and provoke readers to further discussion on the authority of the Bible.

Umiddelbart er religion en gåde. Hvordan lykkes det at overbevise folk om radikalt usandsynlige påstande som, at en mand fra Palæstina var guddommelig, at mennesker af lav kaste skabtes af det mytiske urmenneske Purushas fødder, og at visse sygdomme skyldes, at en usynlig blæksprutte er trængt ind i kroppen? Det er jo, hvad kristne, hinduer og nogle folk på Salomonøerne i det sydlige Stillehav faktisk tror.I Religion - i psyke og samfund kigger to religionsforskere indad i den menneskelige hjerne, tilbage i menneskets udviklingshistorie og ud på verdens mangfoldige religiøse praksisser for at forstå og beskrive det mangesidige og mærkværdige fænomen religion. Der stilles skarpt på fællestræk og forskelle, og på baggrund af menneskets evolution indkredses den drivkraft, der får menensker over hele verden til også i dag at bruge enorme ressourcer på at udføre tilsyneladende meningsløse ritualer - og får dem til at acceptere afsavn som faste og nul sex, besværligheder som lange vandreture og udenadslære og lidelser som omskæring og selvpiskning.Bogen leverer dermed på en gang det store overblik over et af menneskelivets mest komplekse og forbløffende fænomener og en frisk analyse fra kognitionsforskningens frontlinje.

Øl, hash og Bacardi Breezers - til folkeskolefester, i fredagsbarer og på ferier til Sunny Beach. Unge danskere har et rekordhøjt forbrug af rusmidler, og til trods for dyrt anlagte oplysningskampagner overskrider mange teenagere hver weekend de vejledende grænser for antallet af genstande.Hvordan får man de unge i tale? Og hvordan får man dem til at ændre adfærd og handle mere ansvarligt? Unge, rusmidler og sociale netværk tager udgangspunkt i, at rusmidler på godt og ondt er en betydningsfuld del af de sociale sammenhænge, unge mennesker indgår i, og leverer dermed et godt grundlag for rådgivning af unge.På baggrund af interviews, deltagerobservationer og spørgeskemaer kortlægger bogens artikler det komplekse sociale spil omkring brugen af rusmidler. Undersøgelserne viser, at unge bruger deres fest- og drikkepraksis til at iscenesætte et tilhørsforhold til bestemte vennegrupper og værdier - og lægge afstand til andre. Bogen fokuserer desuden på emner som børn og forældres forhandlinger af regler vedrørende alkohol, den sociale dynamik i misbrugsramte familier og betydningen af rusmiddelguiders sprogbrug.Unge, rusmidler og sociale netværk samler den nyeste viden fra Aarhus Universitets Center for Rusmiddelforskning. Målet er ikke at give handlingsanvisninger og anbefalinger men at skabe indsigt i de unges - og forældrenes - overvejelser og erfaringer. Bogen vil derfor være værdifuld læsning for både socialarbejdere, undervisere og interesserede forskere.

Med dette dobbeltnummer markerer Sprogforums redaktion, at tidsskriftet efter seksten årgange er nået frem til sit halvtredsindstyvende nummer. Det fejrer vi med et udvalg af artikler fra de forløbne år.

Dette nummer af K&K handler om fortællinger, som man kan kalde unaturlige. Stort set alle håndbøger og opslagsværker om fortælleteoretiske kernetermer som plot og temporalitet indeholder altovervejende mimetiske eksempler, mens f.eks. den eksperimentelle fiktions, traumefortællingens, postmodernismens (og dele af modernismens og avantgardens) og en række andre centrale fortælleformers særlige modi og muligheder forbigås.Nummeret som helhed bidrager både til at belyse de måder, hvorpå disse og andre mærkelige, innovative, eksperimenterende og unaturlige teknikker udfordrer mimetiske forståelser, og til en undersøgelse af sådanne fortællingers betydning for vores mere generelle opfattelse af, hvad en fortælling er og kan. Vi håber dermed, at nummeret også bidrager til en gentænkning af litterær realisme samt med nye perspektiver på fortællende poesi og på eksperimenterende tekster fra forskellige perioder.

Bogen er på engelsk, og emnet er digitale læringsspil (Serious Games) som et fænomen i den globale uddannelseskultur. Læringsspil har i de senere år fået stigende opmærksomhed såvel i forskningsverdenen som i undervisningsverdenen, hvor der bl.a. har været fokus på, hvilke læringsprocesser og - resultater digitale læringsspil kan understøtte. Bogen udfylder et behov for forskningsresultater samt teoretisk og metodisk refleksion på dette område.Bogen stiller følgende spørgsmål: Hvordan kan læringsspil forstås og designes, hvordan etablerer de sig på forskellige måder i læring og undervisning lokalt, og hvordan kan spil som en læringskultur undersøges i et globalt perspektiv?Bogen trækker på data og erfaringer fra forskningsprojektet Serious Games on a Global Market Place (2007-2011, støttet af Det Strategiske Forskningsråd), hvor en række læringsspil var genstand for analyse og udvikling. I projektet blev læringsspil med fokus på bl.a. engelsk- og historieundervisning undersøgt via eksempelvis antropologiske tilgange. I undersøgelserne var der fokus på elevers og læreres roller ift. læringsspil, på læringsspil i skole- og fritidskulturer og på fag og curriculum.

When the Greek island of Santorini, classically known as Thera, erupted dramatically in 1613 BC (+/- 13 years), it produced one of the largest explosions ever witnessed, thereby possibly giving rise to the legend of Atlantis. This so-called 'Minoan' eruption triggered tsunamis that devastated coastal settlements in the region, and on Santorini it left behind a Bronze Age Pompeji, which is currently being excavated. Thriving Bronze Age settlements on the island - rich in colorful wall paintings and highly sophisticated pottery - were buried under thick layers of volcanic ash. The ejection of an immense volume of dust into the atmosphere also altered global climate for several years.The author, a well-known geologist, blends the thrill of scientific discovery with a popular presentation of the geology, archeology, history, peoples, and the environmental settings of the island group of Santorini. He not only gives a comprehensive overview of the volcanic island and its past, but also reports on the latest discoveries: The finding, for example, of the olive trees which had been buried alive by the Minoan eruption has made it possible now to give a direct and precise radiocarbon date for the volcanic catastrophe. Furthermore, he seeks to assign certain geological structures, such as faulted rocks, red lavas and harbor sites, as depicted on the Bronze Age frescos from Santorini, to still-existing details in the Santorini landscape of today.Excellent color photographs and illustrations along with easily understandable scientific and historic details will make this book highly appealing to a wide audience. It will also be useful as a supplementary text for introductory courses in earth and atmospheric science, geology, volcanology, and paleoclimatology, as well as ancient history and archeology.

Det danske rige var i perioder af renæssancen præget af en dyb by- og samfundskrise, og invasioner, belejringer, sygdom og økonomisk nedgang var hverdagskost. Købstæderne var underlagt statsmagten og måtte stille med soldater, penge, skibe og proviant til landets forsvar. Samtidig måtte forarmede byer selv udbygge deres befæstninger og forsvare sig over for fjendtlige hære og en ny tids ildvåben.Renæssancens befæstede byer handler om militariseringen af det danske samfund i perioden 1536-1660 og stiller skarpt på et helt særligt historisk fænomen: de befæstede og militariserede byer. Bogen er blevet til i samarbejde mellem historikere og arkæologer og præsenterer arkæologiske undersøgelser af befæstningerne og byudviklingen i bl.a. København, Aalborg, Nyborg og Fredericia ved siden af artikler om borgervæbninger og deres militære værdi, krigskunst, soldaterudskrivning og byplanlægning. Bogen formidler ny forskning og giver et samlet overblik over den fundamentale betydning, statens militarisering fik for de befæstede byer.

K&K udkommer oftest i form af temanumre organiseret omkring bl.a. samtidskulturelle og politiske temaer. Herværende nummer er mindre stramt konceptualiseret, men karakteristisk for flere af artiklerne er den stadige bestræbelse på at lade de værkvendte og de verdensvendte tilgange befrugte hinanden i et dialogisk forhold, som peger mod nye måder at bedrive litteratur- og kulturanalyse på. Fælles er ligeledes, at de tager på sig at behandle nogle af de mest kanoniserede klassikere af Blicher, Bang, Wagner, Conrad m.fl. Dermed leverer nummeret også et samlet bidrag til forståelsen af sådanne klassikeres aktualitet og betydning - hver for sig og samlet for vores kultur og virkelighed i dag.

Efter 9/11 er overvågningen blevet intensiveret i mange lande, fx USA, England, Tyskland, Sverige og Danmark. Med dette temanummer om overvågning ønsker K&K at åbne for en tværfaglig diskussion af, hvilken betydning overvågningen har, og hvordan den tematiseres i samtidskunsten. Artiklerne analyserer såvel billedkunstneriske, litterære som filmiske repræsentationer af den tiltagende overvågning, ud over at mere principielle spørgsmål om overvågning og kontrol naturligvis også adresseres.

Happenings i gågaden, kunstudstillinger på havnen og pirrende fester på torvet. Moderne byer har udviklet sig til et pulserende forbrugs- og fritidslandskab, hvor oplevelser og underholdning sættes i centrum, og hvor kultur er noget, man gør. Store og små byer brander sig selv med events og identitetsskabende slogans for at tiltrække beboere, skatteydere og forbrugere. Men hvilke byer er toneangivende og hvorfor, hvad er byen overhovedet for en størrelse - og kan politisk styret branding give bagslag?Byen i det 21. århundrede er temaet for det nyeste nummer af K&K. Med udgangspunkt i kulturvidenskab, litteraturhistorie, sociologi og arkitektur undersøger forfatterne byens kulturelle betydninger, tendenser og betingelser. Emnerne for artiklerne spænder vidt fra urbane forestillinger inden for kultur og litteratur over kultursatsninger i mindre danske byer, Potsdamer Platz' historie, oplevelsesbyrummet Brandts Klædefabrik og branding i Svendborg og Stockholm til bykulturfænomenet "parcour".K&K udgives fra og med dette nummer af Aarhus Universitetsforlag og relanceres med nyt grafisk udtryk. K&K er fortsat et tidsskrift, der bringer originale videnskabelige artikler om filosofiske, litterære, æstetiske, medievidenskabelige og kulturanalytiske problemstillinger. Danske forskere har ranket tidsskriftet til det højeste videnskabelige niveau - det betyder, at en artikel i K&K udløser lige så mange midler fra Videnskabsministeriet til forskerens universitet som en artikel i fx Science eller Nature.

Evolutionslæren beskriver livets udvikling gennem Jordens historie og gør de særeste fænomener begribelige - fra bakteriers DNA i vores celler til småborgermonogami hos solsorte og atmosfærens indhold af ilt.Denne bog giver læseren et samlet overblik over den skelsættende teori og dens udvikling. Linjen trækkes fra gennembruddet med Charles Darwins hovedværk Arternes oprindelse i 1859 og frem til den molekylære genetiks revolutionerende resultater i de seneste år. Evolutionens historie og mekanismer, arvelighedens natur, kønnets formering og evolutionært bestemte adfærdsmønstre forklares.Særligt sættes der fokus på en ofte underbelyst konsekvens af Darwins idé om naturlig selektion eller survival of the fittest: Livets udvikling er uden mål, og mennesket er derfor ikke det ypperste resultat af en lang forædlingsproces.

For snart hundrede år siden blev der ved en arkæologisk udgravning på Herjolfsnæs i Grønland gjort et sensationelt fund af tekstiler. Dette fund blev dengang betegnet som den største tekstil-historiske begivenhed i Europa. Heroppe højt mod nord havde man fulgt den europæiske mode ligesom tilfældet var sydpå i Europa. Med Herjolfsnæsfundet kunne man se velbevarede eksempler på middelalderens dragter, og se hvordan børn og voksne gik klædt for 8-900 år siden.Denne bog er en praktisk, og længe ventet bog for alle som vil sy sin egen nordbodragt. Bogen indeholder snitmønstre af alle fundne hele dragter, hætter og strømper fra Herjolfsnæs, tegnet af Lilli Frandsen. Af praktisk information, skriver væver Anna Nørgård om spinning af tråd, farvning, væveteknikker, tilskæring og syning.Bogen findes også i en engelsk udgave.

"Erindringens poetik" tegner et litteratur- og idéhistorisk portræt af erindringen hos tre af den engelske romantiks største forfattere; William Wordsworth, S.T. Coleridge og Thomas De Quincey.I receptionen af de tre digtere, og af romantikken generelt, har erindringsmotivet stået i skyggen af begrebet om den skabende indbildningskraft.Bogen viser imidlertid, at erindringsmotivet giver mulighed for dybtgående og anderledes læsninger af temaer og litterære strategier i de tre forfatterskaber, ligesom det udgør en fællesnævner for sammenligninger mellem dem. Samtidig bygger erindringsmotivet bro mellem litteratur, litteraturteori, filosofi og psykologi - og mellem den engelske og den tyske romantik.I et bredere perspektiv argumenterer "Erindringens poetik" for, at de romantiske digtere udkrystalliserer et erindringsbegreb, der er markant forskelligt fra 1700-tallets, og som peger frem mod erindringsteorier i slutningen af det 19. århundrede og begyndelsen af det 20.

Christianity changed the culture and society of Iceland, as it also did in other parts of Northern Europe during the twelfth and thirteenth centuries. One of the important areas of change involved the introduction of new rules on the legal requirements for marriage."Property and Virginity" examines Icelandic law codes, marriage contracts, and other documents related to court proceedings. Based on extensive source material never researched before, this pioneer study explores the very gradual Christianization of marriage in Iceland. It shows that this process, which lasted for hundreds of years, had consequences for family and kinship politics, for inheritance and property transfer, and for gender relations.As canon law began to change the old ritual of betrothal, the virginal state of the woman entering marriage gained greater importance. At the same time, marriage in the Late Middle Ages continued to include many elements of its older understanding as a contract concerning property transfer between families. A new perception of gender relations also arose, whereby women became partners in the actual contract-making. The 'handshake' was now between the husband and wife, instead of between the father of the bride and her future husband. The rituals connected to the different bonds gained new meaning: marriage was no longer a financial matter alone, but also involved religious beliefs and a closer union of the spouses.

Dette nummer af Sprogforum sætter fokus på curriculum, som middel til at afdække, hvordan og med hvilke midler kulturarven spiller en rolle i at danne og uddanne medborgere i senmoderniteten.

Man siger at sporten er i krise. Den kan ikke længere legitimeres som noget særligt sundt, dannende eller demokratisk, og ikke mindst dopingdebatterne har udfordret dens berettigelse. Men måske kan sporten reddes, hvis den indlemmes i det æstetiske felt og gives værdi som kunst? Denne bog præsenterer en samlet gennemgang af dansk litteraturs sportsskildringer og svarer at et æstetisk blik på sport kan være et givende supplement, men ikke nogen redning for sporten.Litteraturens billede af sporten viser sig at være meget traditionelt. Sporten beskrives ofte som naturlig, autentisk og umiddelbar, og den forbindes næsten altid med noget seksuelt, religiøst, infantilt eller etnisk. Rationalitet og kultur sættes i modsætning til sportens sanselighed: Den typiske sportsroman handler om en fortæller der gerne ville have været god til sport, men ikke er det og derfor må skrive om det i stedet for - ofte ved at portrættere en barndomsven som er god til sport, men dårlig til at skrive.Kunst og konkurrence argumenterer for at litteraturen kan fortælle os noget vigtigt om sporten, men uden at den dermed kan hæves over de aktuelle problemer. Det er i øvrigt heller ikke sikkert at sporten har brug for at blive reddet. Måske skal den bare have lov at være sig selv lidt.

Kan det betale sig at bruge tid på at undervise i litteratur - ja, overhovedet at læse og studere litteratur? Kan litteraturen noget særligt, og hvad er dens rolle og funktion i samfundet?Antologien "Why Study Literature?" er en bog til tiden, hvor 17 danske og udenlandske litterater forfølger litteraturens raison d'etre ved at fokusere på to helt grundlæggende spørgsmål: "Hvorfor læser vi litteratur?", og "hvorfor studerer vi litteratur?". Via analyser af litteratur i nye og gamle medier undersøger forfatterne litteraturens historiske, epistemologiske og institutionelle rolle, og de kan på et teoretisk velfunderet grundlag diskutere, hvilke konsekvenser og værdier, der ligger i at træde ind i litteraturens univers. Og hvorfor litteraturen - stik imod dommedagsprofetierne om dens død - faktisk stortrives i det multimediale samfund.

N.F.S. Grundtvig, one of the chief shapers of Denmark's modern identity and still an active force in Danish social, political and religious life, was an outstanding intellect of 19th century Europe. He was the contemporary and dialectical adversary of Søren Kierkegaard, but his copiously documented life's work has nevertheless remained - for want of adequate translations - little known to the English-speaking world.As the new-Europe reviews the old traditional cultural canon, reflective of the most dominant nations, interest grows in Grundtvig as educationalist, theologian and churchman, historian and literary antiquarian, poet and hymn writer, champion of individual liberty, promoter of 'the Danish folk' and shaper of 'folkelighed', architect of a relatively benign nationalism.The book will give an international readership a thorough knowledge of the person Grundtvig as well as an insight into the milieu of the Danish church, culture and society of the time. The publication comprises English translations of an extensive selection of Grundtvig's own retrospects upon events, causes and periods of his life, and of memoirs by contemporaries upon whose lives his impinged. The choice of texts follows closely that of Johansen and Høirup's Grundtvigs Erindringer og Erindringer om Grundtvig (Copenhagen 1948) in order that readers wishing to do so may easily find the Danish originals. Texts are arranged in an approximate chronology of Grundtvig's life. A copious index supplies mini-biographies and other documentation of the period, its personalities, institutions and events.

Et vigtigt hovedfokus i HPA-projektet er pædagogernes professionelle handlekompetencer. Kun gennem en god indsats i det daglige arbejde kan socialpædagogerne på døgninstitutioner og opholdssteder støtte de udsatte børn og unges udvikling af handlekompetencer. I dette arbejds­materiale opregnes fem områder, der især er vigtige at arbejde med Overvejelser over begreberne hjemlighed, skole og venskab kan ligeledes hjælpe socialpædagogerne i refleksionen over deres egen praksis.

Hvordan forbereder unge sig til deres liv som borgere i et demokratisk samfund?Med Gymnasieungdommens politiske dannelse foreligger Danmarks Pædagogiske Universitets tredje og sidste bogudgivelse om Danmarks deltagelse i det internationale forskningsprogram "Civic Education Study", der er iværksat af The International Association for the Evaluation of Educational Achievement (IEA). Civic Education Study består af forskellige undersøgelser, der har til formål at undersøge, hvordan unge forberedes til deres liv som borgere i demokratiske samfund. Denne del af Civic Education Study er en international spørgeskemaundersøgelse, der omfatter svar fra ca. 50.000 unge i 17-19 års alderen fra 16 lande. For Danmarks vedkommende er der tale om en repræsentativ stikprøve af ca. 2800 elever fra de danske gymnasieskoler: det almene gymnasium, hf, hhx og htx. I Gymnasieungdommens politiske dannelse præsenteres og fortolkes resultater vedrørende en række aspekter af gymnasieungdommens kundskaber, færdigheder, holdninger, deltagelsesformer og interesse angående demokrati og politik, idet der både omtales internationale og nationale resultater.Bogen ligger i forlængelse af Danmarks Pædagogiske Universitets to første udgivelser vedrørende Civic Education Study, nemlig Jens Bruun (2001): Politisk dannelse - unges synspunkter på demokratiske værdier i skole og samfund, der sammenligner danske elever fra 8. klasse med tilsvarende elever fra 27 andre lande, og Jens Bruun, Jens Johansen og Peter Allerup (2002): Rum for politisk dannelse, der fokuserer på læreres og skolelederes opfattelse af politisk dannelse i grundskolen med fokus på undervisningens rammer, indhold, formål og former.

Meetings of cultures arouse strong feelings. In this volume, nineteen scholars from Denmark, France, Georgia, Great Britain, the Netherlands, Russia, and Ukraine present a profound discussion covering various topics from the physical arena of the colonial encounters, to the layout of land and protection of cities, to the dynamics of the cultural exchange, to the perception of how it was to be Greek in the Pontic realm, and finally, to be reciprocal strategies exerted by the Greeks and Scythians in the Olbia as described in Herodotos's Skythian Tale. Through the many-sided contributions it is revealed how the self and the other are two sides of the same coin - yeasterday, today, and tomorrow.

Indsatser for at bedre livschancerne for udsatte børn og unge er ofte kommet til kort. På trods af stigende udgifter til disse indsatser, har det ikke været muligt at opnå den ønskede effekt - tværtimod ser det ud til, at udgifter og udbytte er omvendt proportionale. De udsatte børn og unge risikerer at gentage de negative mønstre, de er vokset op med.Det er ikke let at påvise én årsag til problemet. International forskning peger på mulighederne i tidlige indsatser i daginstitutionerne, mens nyere dansk forskning peger på, at spændinger og konfliktsituationer præger området både på system- og institutionsniveau. Sådanne konfliktsituationer kan bremse udviklingsarbejdet med de udsatte børn og unge, men også fremprovokere forandringer.Forskningsprojektet tager afsæt her - i en teoretisk nytænkning og rekonstruktion af forskningsområdet med henblik på at identificere nye udviklingsmuligheder.Bogen er en sammenfatning af resultater fra forskningsprojektets analyser af kvantitative og kvalitative data og beskriver tillige HPA-interventionens teoretiske og empiriske baggrund samt dens implementering. Forskningsprojektets effekt- og resultatanalyser gør det muligt at opstille nye hypoteser om 'best practice'. De præsenterede resultater er dermed et bidrag til debatten om samfundets indsats for udsatte børn og unge.

Learning beyond Cognition goes beyond a merely cognitive understanding of learning. The concept denotes the ideologicaland mental formation of the individual as well as the individual's own shaping of an identity.Learning beyond Cognition expands on the notion of 'Bildung' and the current debate about citizenship education.The book outlines contemporary educational policies and practices in Europe and other Western countries. The authors analyse dominating discourses and learning practices to identify their social and cultural 'grounding' and potentials.The authors are experienced international scholars. This book is aimed to become an essential resource for researchers, teachers,students and policy-makers who address the current challenges to learning.

Svend Åge Madsens forfatterskab er stort, skævt, skarpsindigt, sjovt - og svimlende. Lige siden debuten i 1962 har Svend Åge Madsen spillet sin helt egen rolle i dansk litteratur; han er på én og samme tid filosofisk filur og sprælsk sprogekvilibrist.Madsens meditationer er en vidtfavnende - og omkringfarende - præsentation og læsning af Svend Åge Madsens samlede (livs)værk, fra de tidlige "vanvidstekster" og frem til novellesamlingen Manden der opdagede at han ikke eksisterede (2007). Karakteristikken af forfatterskabet viser, at Svend Åge Madsen igennem alle årene vedholdende har formuleret en fornuftskritisk livsfilosofi - i hidsig dialog med rationalismens fader, filosoffen René Descartes, og dennes berømte værk Meditationer. Og ikke mindst sættes der med denne bog fokus på Madsen som en international forfatter, der må krydslæses med nogle af de største navne i litteraturhistorien: Kafka, Poe, Beckett og Joyce.

Arktis. Et benhårdt og iskoldt miljø, hvor dyr og planter gennem årtusinder har tilpasset sig ekstreme forhold. Men Arktis er også et sårbart miljø, der i de seneste årtier har undergået store forandringer. Temperaturen er steget markant, og havisen er skrumpet betragteligt. Kan den højarktiske natur følge med sådanne ændringer?I denne bog fortæller 22 danske forskere om mere end 14 års minutiøs overvågning af det højarktiske økosystem i Nordøstgrønland. Med Forskningsstation Zackenberg som faglig og social ramme har forskerne siden 1995 målrettet arbejdet på tværs af videnskabelige fagområder for at kortlægge miljøet i en ca. 30 km2 stor dal og forstå klimaets betydning for det samlede økosystem.Historien om naturen og klimaændringerne i Nordøstgrønland begynder med historien om etableringen af Forskningsstation Zackenberg og driften af stationen. Herefter følger en række artikler, hvor observationerne bliver fremlagt og forklaret. Hvad sker der med jordmiljøet - med permafrost og kulstofomsætning? Hvad spirer i plantedækket og lever i søerne? Og hvordan reagerer trækfugle, rovdyr og byttedyr, når fødekæderne ændrer sig? Dagbogsoptegnelser om forskernes liv og oplevelser fungerer som pauser imellem artiklerne, og bogen afsluttes med et samlet bud på, hvordan fremtidens Arktis kunne komme til at se ud, hvis den globale opvarmning fortsætter. Bogen indledes med et forord af Hans Kongelige Højhed Kronprins Frederik.

Dagplejere og dagplejepædagoger møder socialt udsatte børn allerede ved begyndelsen af deres livsforløb og har derfor enestående chancer for at give disse børn indgående støtte emotionelt, socialt og intellektuelt. Denne bog belyser gennem både kvantitative og kvalitative analyser dagplejens muligheder for at hjælpe de udsatte børn bedre på vej videre i livet, ind i børnehaven, skolen og videre frem.Undersøgelsen har sit udspring i en serie af forskningsprojekt om udsatte børn i dagtilbud og er den første af sin art, som fokuserer på dagplejeinstitutionen som del af samfundets samlede satsning i forsøget på at modvirke negativ social arv.Ved hjælp af spørgeskemaer og interview kortlægges dagplejernes syn på udsathed, generelle mål og pædagogiske principper samt arbejdet med læring og læreplaner. Samtidig spørges der til dagplejernes egne opfattelser af muligheder og barrierer for at gennemføre den optimale indsats. Derved synliggør bogen en central, men ofte overset faggruppes egne visioner og ideer til forbedringer inden for arbejdet med socialt udsatte børn.