Books published by Aarhus Universitetsforlag

Redigeret af Dan Ringgaard og Mads Rosendahl ThomsenGlobaliseringen er slået igennem med fuld kraft - også inden for litteraturen, hvor studiet af den globaliserede verdenslitteratur har spillet en stadig større rolle siden slutningen af 1990'erne. Denne antologi præsenterer nye tilgange til verdenslitteratur. Tilsammen tegner de en "bevægelsens poetik" og udpeger bevægelse mellem sprog, nationaliteter, kulturer og litterære former som et genkommende princip i verdenslitterære tekster. Dermed åbnes nye veje til nogle af verdenslitteraturens kerneområder: forfatterskaber med rod i mere end én nation, tekster skrevet på flere sprog, oversættelse, rejselitteratur, migrantforfattere, tosprogede forfattere og transnationale kulturinstitutioner. Med bidrag af Jørn Erslev Andersen, Susan Bassnett, Horace Engdahl, Tabish Khair, Ingeborg Kongslien, Svend Erik Larsen, Vivian Liska, Patrick D. Murphy, Thomas Nolden og Rebecca L. Walkowitz.

Hvornår bør det offentlige anbringe et barn uden for hjemmet? Det kan man finde svar på i bogen Family Support. Bogen består af artikler af kendte nordiske og internationale forskere og praktikere inden for feltet "familiehjælp" - f.eks. Rye, Hundeide, Flaskas, L'Abate og Faureholm. Den spænder fra 'state of art'-artikler til belysninger af pædagogisk praksis inden for forskellige arbejdsfelter som mødrecentre, støtte til familier og familierådslagning m.v. Sigtet med bogen er - at bidrage til at løfte den hjemlige diskussion af familiehjælp ind i et længe efterspurgt internationalt perspektiv - at udvikle en ressourceorienteret tilgang eller empowerment i forskning og praktisk indsats - at introducere metodisk helhedstænkning - at præsentere gode eksempler af interesse for danske fagfolk. Nogle artikler fokuserer på, hvordan forskningen anskuer børn og familier, præsenterer nye tilgange og uddyber allerede kendte tilgange. Andre tager udgangspunkt i, hvordan fagfolk - især pædagoger og socialpædagoger - dels benytter denne nye viden dels opfinder nye løsninger på gamle problemer. Bogen henvender sig primært til professionelle fagfolk, men kan desuden anvendes som lærebog på lærer- og pædagogseminarier, i CVU'ernes efter- og videreuddannelse og på kurser. Bogen er redigeret af professor Max Kreuzer, Mönchengladbach, og lektor Niels Rosendal Jensen, DPU.

Handlekompetence et nøglebegreb i HPA-projektet. Begrebet bruges til at beskrive, undersøge og vejlede udviklingen af vigtige dele af de socialt udsatte børn og unges liv og virkelighed. I HPA-projektet forstås handlekompetencer som noget, alle børn, unge og pædagoger er i besiddelse af, men også som noget, der er afhængigt af den kontekst, de udvikles i. Arbejdsmaterialet giver eksempler på konkrete, sociale handlekompetencer og læringshandlekompetencer.

Bogen samler et udvalg af de betydeligste internationale forskere inden for Baha'i-religionen. Bidragyderne analyserer Baha'i ud fra et globaliseringsperspektiv, idet religionen opstod samtidig med globaliseringens gennembrud sidst i 1800-tallet, og fordi en af dens vigtigste doktriner er skabelsen af en fælles verdenscivilisation.

"Sådan kørte vi i tre dage og tre nætter, uden at de åbnede dørene. Nogle blev syge, og enkelte døde, så det var næsten en befrielse, da toget standsede, og dørene blev åbnet, hvor vi fik frisk luft. Vi fik at vide, at det var Polen, og at det var i nærheden af Auschwitz. Det var mørkt, vi kunne ikke se. Der var en blanding af sne og mudder på jorden, og vi skulle ud. 'Schnell, schnell', det var de ord, vi hørte hele tiden.""Jeg har aldrig fortalt den historie, jeg her har fortalt, til nogen."Der er i dag kun få overlevende fra 2. Verdenskrigs lejre. Denne bog indeholder syv danske fangers fortællinger om deres tid i nazitysklands koncentrations- og udryddelseslejre. Vidnerne fortæller om liv og død og om hændelser, der har fulgt dem resten af deres liv. Bogen samler de enestående fortællinger til et kollektivt vidnesbyrd om ubegribelige begivenheder, som fortsat ikke må glemmes.

Det kan kræve balancekunst at være etnisk mi­no­ritetspige i Danmark: At finde sig selv midt imellem flere verdener, der alle stiller forvent­ninger til, hvad man skal vælge - og hvor hurtigt, det skal gå. Pigerne er i færd med at gøre små oprør. At søge nye rum og roller. De har brug for reflek­sion, tålmodighed og støtte fra de voksne, de møder i deres dagligdag. Bogen her er en værk­tøjskasse til disse voksne. De små oprør tegner omrids af pigernes di­lemmaer, lytter til deres fortællinger af nutiden og visioner for fremtiden. Den handler også om kulturmøder, om hvilke forståelser og metoder vi som fagfolk stiller op med, og hvad de betyder for pigernes muligheder.De små oprør bygger på empiri fra en lang række projekter, fagfolk og etniske minoritets­piger. Den samler de bedste erfaringer fra virke­ligheden - der, hvor man ikke kun taler om pigerne, men med dem.Ofte søger vi at møde pigerne der, hvor vi tror, de er - eller hvor vi synes, de skal være. For at kunne møde pigerne der, hvor de faktisk er - eller ønsker at være - må vi vende blikket mod os selv.De små oprør er en rummelig vejledning til alle, der arbejder med integration. Den vil kunne bruges af både lærere, pædagoger, klub­med­arbej­dere og socialrådgivere.

Mord, hor og ord. Når Steen Steensen Blicher, Bret Easton Ellis og Jørgen Leth skriver om sex og vold med henholdsvis Steen Steensen Blicher, Bret Easton Ellis og Jørgen Leth som stærkt involverede deltagere, er det så litterær fiktion eller underskrevne tilståelser? Spørgsmål som disse har ikke mindst de senere år sat hede debatter i gang i Danmark. Selvskreven - Om litterær selvfremstilling er en bog om forholdet mellem værk og forfatter i krydsfeltet mellem fiktion og virkelighed. Forholdet problematiseres stærkt fra mindst to sider i teori og praksis i dag. Ofte finder man for meget forfatter i fiktionen, men også for meget fiktion i selvbiografierne til at det passer ind i gængse opfattelser og teoridannelser. Det gør, at spørgsmålet om forholdet mellem værk og forfatter rejses på nye måder.  I bogen gør skribenterne rede for teorier og strategier i sådanne hybride værker og forfatterskaber. Teoretiske artikler om forholdet mellem forfatter og fortæller og mellem fx referentialitet og rejseskildring veksler med mere læsningsorienterede analyser af enkeltværker. Læsninger af aktuelle danske og udenlandske værker som Jørgen Leths Det uperfekte menneske og Dag Solstads 16.07.41 Romangiver sammen med analyser af forfattere som Høeg og Højholt anledning til at kaste nyt lys over kanoniserede, ældre forfattere som Bang og Blicher.

Religion står i dag i et underligt dilemma. Danskerne bliver mere og mere kritiske over for etablerede religiøse praksisser, samtidig med at stadig flere søger mening og vejledning i religiøse kontekster, traditionelle såvel som alternative. Folkekirkerne står tomme om søndagen, men kirkegårdenes gravsteder pyntes op med lys og religiøse symboler. Mange sætter deres egen individuelle tro sammen ud fra forskellige trossystemer som buddhisme, kristendom, hinduisme og new age og opsøger healere og hellige kilder ved sygdom.  Hos filosoffen Ludwig Wittgenstein finder man undersøgelser af en sådan religiøsitet, som er løsrevet fra kulturens etablerede religion. Han var dybt optaget af de grunde, som gør mennesker religiøse, samtidig med at han aldrig udviste nogen synderlig interesse for den etablerede religion i sin samtid. Som det er tilfældet for mange i dag var det religiøse for Wittgenstein et personligt projekt. Igennem det religiøse søgte han at finde en referenceramme, som kunne etablere mening i hans liv.  Antologien fremstiller den nutidige relevans af Wittgensteins religionsopfattelse og præsenterer samtidig et levende forskningsområde ved at samle de mest fremtrædende danske forskere fra filosofi, teologi og religionsvidenskab inden for Wittgensteins religionsfilosofi.

Hvordan får man skabt en entrepreneuriel videnskultur og et entrepreneurielt samspil mellem universiteter, det etablerede forretningsliv og iværksætterne? Entrepreneurship i vidensamfundet giver svaret. I vidensamfundet skabes samfundsværdierne ved at omsætte viden til praksis. Da Danmark befinder sig i toppen af verdenssamfundet, kan danske virksomheder kun konkurrere i kraft af et stadigt højere videnindhold i produkter og organisationer. Det har for alvor rettet opmærksomheden mod de videregående uddannelser. Hvert år springer tusindvis af iværksættere ud som selvstændige, men mellem den teoretiske og praktiske verden er der imidlertid fortsat en stor kløft. For at løsne op for denne problemstilling følger bogen to spor. Først følges skridt for skridt videnområderne. Dernæst skildres leddene i forretningsanalysen - lige fra forretningsarenaen til etableringen af en vækstvirksomhed. Der lægges vægt på, at forrretningspotentialer findes alle vegne, at nye, levedygtige virksomheder i høj grad udspringer af eksisterende forretningsmiljøer, og at universiteterne især skal spille sammen med de større forretningsmiljøer, hvor Danmark gør sig stærkt gældende i verden.

Oplysningstiden er kendt for sin optimistiske tro på den menneskelige fornuft, på nytten af viden og oplysning. Mindre kendt er derimod dens fascination - både i tænkningen og i kunsten - af det irrationelle og af eksperi­men­ter, ikke mindst med krop og sanser, samt af store (sublime) følelser.  Bogen fokuserer på denne oplysningens dia­lek­tik med tableauet som pejlemærke. I tableauet taler kroppen med sit stumme sprog om følelser og ideer, der ikke kan udtrykkes på anden måde. På én gang klart i sit motiv og uudgrundeligt i sit udtryk. Tableauet betegner en ny følsomhed over for visualitet og bevægelse, tid og væren i kunsten og en særlig respekt for den subjektive tilegnelse.  Med tableauet som ledetema nylæses centrale værker af nogle af de fremmeste eksponenter for oplysningsprojektet: filosoffen Denis Diderot, dramatikeren Gotthold E. Lessing og forfatteren Jakob Lenz.

Sortehavet var i antikken mødested for flere forskellige kulturer. I steppelandet nord for Sortehavet boede skythiske nomade-stammer, langs hele kyststrækningen anlagde grækerne kolonier, og i sydøst gjorde Persien sin indflydelse gældende. I dette klude-tæppe af kulturpåvirkninger tog vante religiøse forestillinger nye former, når de skulle tilpasses lokale forhold. Fem antikforskere behandler i denne bog forskellige aspekter af det religiøse liv, som udspillede sig ved Sortehavets kyster.

Historien om Det Strategiske Miljøforskningsprogram er historien om en succes. Hvordan det hele startede, og hvordan de 13 år siden starten er forløbet, fortæller historikeren og forfatteren Claus Bjørn om i denne bog. Med udgangspunkt i et kort historisk tilbageblik og i hele miljø-politikkens opstart og udvikling op gennem de seneste årtier skildrer Claus Bjørn baggrunden for oprettelsen af Det Strategiske Miljøforskningsprogram. Forfatteren fortæller om de overvejelser, tiltag og erfaringer, der har været undervejs, og han beskriver indgående de forskellige delprogrammer og de mange resultater, som gennem årene er opnået og offentliggjort.

"Specialpædagogik ad nye veje" stiller skarpt på en række spørgsmål og visioner vedrørende inkludering, rummelighed og specialpædagogik. Men bogen er også et festskrift til Niels Egelund - Danmarks eneste professor i specialpædagogik - i anledning af hans 60 års dag. Derfor finder læseren for en gangs skyld - ikke Niels Egelunds navn blandt forfatterne. Forfatterne søger med bogen at dække det komplekse specialpædagogiske felt både i forskning og praksis. Den tegner dermed direkte og indirekte et billede af Niels Egelunds brede virkefelt som forsker, formidler og debattør.

Denne oversigt over internationale studier peger på, at en pædagogisk indsats i daginstitutionerne kan medvirke til at forbedre udsatte børns udvikling. Selve indsatsens form, de tilrettelagte læringsprogrammer og den pædagogiske praksis i institutionen er faktorer, der har stor betydning for indsatsens effekt. Begrebet ‘den gode kvalitetsinstitution' beskriver de institutioner, der lægger vægt på personalets høje uddannelsesniveau, et tæt forhold mellem barn og voksen og barnets selvudvikling.

løbet af de senere år har arkæologerne fået fornyet interesse for kronologi, dvs. inddeling i forskellige perioder, og fast daterede holdepunkter. I denne bog diskuterer 13 internationale forskere de elemen­ter, som udgør kronologien i Sortehavsarkæolo­gien og -historien, med særlig fokus på senklassisk og hellenistisk tid.  Emnerne er kronologien inden for studiet af amforaer og stemplerne på dem, af mønter, atheniensisk pottemageri og ind­skrifter.

Med deres menneskekundskab, erotiske indsigt, politiske tæft og skarpe formuleringer har de antikke romerske forfattere haft en overvældende indflydelse på europæisk litteratur og kultur. Med Pluk dagen bliver seksten af disse forfattere nu tilgængelige i samlet flok: Komediedigtere, lyrikere, satirikere, historikere og humanistiske vismænd står parat til at møde den nysgerrige læser.Bogens tekster er udvalgt efter den indflydelse, forfatterne har haft på europæisk kultur, og den interesse, de kan have for nutidens mennesker. Teksterne er forsynet med litteraturhistoriske indføringer og omfattende noter, der gør dem så tilgængelige som muligt. Der må ikke være støj på linjen, når en romersk digter vil have os til at forstå, at det eneste, vi med sikkerhed har, er det, vi giver væk til vores venner."Pluk dagen" dækker den romerske litteraturs storhedstid fra 200 f.Kr. til 100 e.Kr. En lang række af teksterne er nyoversat til denne bog, og adskillige af dem har aldrig været oversat til dansk før.

Landskabsarkæologi eller 'surveying' er en kun ca. 40 år gammel arkæologisk disciplin, og teknikken bruges fx til at kortlægge forholdet mellem en by og dens opland (på græsk polis og chora). Det er først inden for de allerseneste år, at Sortehavsområdet er kommet med på denne arkæologiske trend.Denne bogs artikler er skrevet af vestlige og russiske forskere på baggrund af landskabsundersøgelser i Sortehavsområdet.

Den danske lovgivning om børn og unge med særlige behov har kun leveret få præcise beskrivelser af, hvem denne gruppe børn og unge egentlig er. Det stiller krav til socialarbejdernes og pædagogernes selvstændighed og selvorientering. Flere forskningspublikationer har imidlertid præsenteret vigtige råd og anvisninger til de professionelle i deres arbejde med at identificere og støtte de udsatte børn og unge.

Globalization is a predominant theme in contemporary educational and political circles. Research on globalization has become a political priority because the world has become a 'single place' where local events may have worldwide political, economic and military consequences are ignored - although recent waves of violences seem to be religiously fuelled.New Religions and Globalization argues that studying new religions in a globalization perspective offers theoretical and methodological advantages for the general study of religion and the general study of globalization. Religions are often cosmopolitan and universal in their overall message, yet they may also be utterly immersed in local interactions. Whether approached as a reflection of world economy and power dynamics, new possibilities of communication and cultural exchange in the light of mass media and technology, or increased cultural plurality in the wake of migration, the concept of globalization challenges the academic study of religion to renew its theoretical and methodological reflection.

I arbejdsmaterialet skitseres en række overvejelser over de muligheder, der er for at evaluere en pædagogisk praksis i HPA-projektets samlede perspektiv. Først belyses det grundlæggende spørgsmål: Hvad er evaluering? Dernæst skitseres forskellige typer af evaluering, og det drøftes, om der skal vælges mellem forskellige typer evaluering, eller om det er mere relevant at bruge evalueringstyper i kombination. For det tredje fremsættes nogle mere konkrete skitser til modeller og metoder, som kan tages op og videreudvikles i tilknytning til HPA-projektet. Afslutningsvis opsummeres artiklen med en overvejelse over, hvordan virkningsevaluering kan danne forbindelse mellem HPA-projektets udviklingsdel og evalueringer knyttet til projektets forskningsdel.

Populærkulturens spillefilm er meget mere end blot underholdning. I denne bog demonstrerer 10 yngre forskere, hvordan en række udvalgte spillefilm kan tjene som ramme om en analyse og diskussion af væsentlige spørgsmål relateret til terror og terrorbekæmpelse: Hvad er præventiv krig, og hvilke problemer er forbundet med denne form for krigsførelse - se Minority Report! Hvad er argumenterne for og imod anvendelse af tortur i forsøget på at komme terroren i forkøbet - se The Siege! Hvordan former den stigende overvågning vores adfærd - se The Truman Show! Hvordan kan vi beskrive forholdet mellem medierne og terroristerne - se Mad City!Filmmediet fungerer som en form for eksperimentarium i forhold til komplicerede moralske og politiske spørgsmål. Derfor kan film anvendes som en pædagogisk løftestang i forståelsen og diskussionen af mulige løsninger på udfordringerne for nutidens samfund.Terror og film åbner for en anderledes og sjovere måde at lære på - og dermed for en mere varieret og inspirerende undervisning i fx gymnasiet. Ved at tage udgangspunkt i, hvad vi allerede ved fra timerne foran lærredet eller skærmen, men måske ikke har begreber for, letter bogen forståelsen af, hvad terror er, og hvilke problem der der rejser sig i forsøget på at bekæmpe den.

Filosoffen Friedrich Nietzsche er berømt og berygtet for at lægge Gud i graven med sloganet "Gud er død", der stadig kan stå som overskrift på de fleste vigtige filosofiske strømninger i dag. Men Nietzsche er meget mere end bare Guds bedemand. Han har også et vigtigt positivt tankegods at byde på, som kan befrugte det moderne, individualistiske menneskes forståelse af sig selv og dets livssituation.Nietzsche lægger stor vægt på, at livet skal leves i det 'dennesidige'. Efter Guds død er mennesket nødt til at skabe sine egne værdier. Nietzsche ser ikke dette som et egoistisk eller voldeligt projekt. Han er derimod optaget af, hvordan mennesker kan lære at elske livet i medgang og modgang ved at rumme både kaos og kærlighed, liv og død - uden at søge tilflugt i håbet om et bedre liv efter døden. Et budskab, der kan falde i god jord i et samfund som det danske, hvor mange lever som pligtopfyldende borgere uden en religiøs tro."Styrke og svaghed - Nietzsche om mennesket" viser os vejen ind i filosoffens fascinerende tankeunivers og sætter som noget nyt i den danske Nietzscheforskning for alvor fokus på de ofte oversete positive budskaber i Nietzsches filosofi, som ligger langt fra den nihilisme, eftertiden ofte fejlagtigt har forbundet med ham.

Hvad vil det sige at eksistere - og at tænke over sin eksistens? Hvordan påvirker livet tænkningen - og tænkningen livet? Spørgsmål som disse, og med dem eksistentialismen, nød enorm popularitet i efterkrigstiden, hvor de blev hvermandseje. Men som årene gik, gik det populære hen og blev upopulært. Betegnelsen eksistentialisme, og dens navnebroder eksistensfilosofien, der ellers så sig som et alternativ til den første, kom til at signalere filosofisk letbenethed, populisme og generel intellektuel uvederhæftighed. Eksistentialisme og eksistensfilosofi var derfor i en lang årrække filosofiske positioner, som man ikke, hvis man tog sig selv seriøst, kunne tage seriøst.Men det har ændret sig, og At tænke eksistensen viser hvorfor. Gennem en introducerende indledning om eksistenstænkningen og 12 artikler skrevet af førende danske forskere i filosofi og idéhistorie, står det klart, at vi i dag må genåbne og gentænke spørgsmålet om eksistensen.

Hanen galer, vækkeuret kimer, måske bipper mobilen. Det er tid til at stå op og gå på arbejde. Men hvorfor gør vi det? Er det for at få mad på bordet, status i samfundet eller noget helt tredje?Hvorfor vi arbejder, og dermed hvad arbejdslivets mening er, har ændret sig op gennem historien. Arbejdet adler, det skal udføres i ansigtets sved eller bærer lønnen i sig selv. I Danmark i dag er meningsfuldt arbejde eftertragtet af både medarbejdere og arbejdsgivere. Medarbejdere søger det, fordi arbejdet er en stor del af livet, og fordi de ønsker at gøre en positiv forskel i samfundet. Arbejdsgivere søger det, fordi god ledelse, der giver mening, også tiltrækker arbejdskraft, motiverer de ansatte og fremmer innovation til gavn for både bundlinjer og bæredygtighed.Men hvad er et meningsfuldt arbejde egentlig? Hvad kan den enkelte gøre for at få et meningsfuldt arbejdsliv uden stress, og hvad kan ledere gøre for at fremme meningen med at arbejde? Antologien Det meningsfulde arbejdsliv sætter disse spørgsmål under debat med ledelsesteoretisk, psykologisk, medicinsk, filosofisk og antropologisk tænkning.

Edited by George Hinge and Jens A. Krasilnikoff.Throughout the entire span of Graeco-Roman antiquity Alexandria represented a meeting place for many ethnic cultures and the city itself was subject to a wide range of local developments, which created and formatted a distinct Alexandrine 'culture' as well as several distinct 'cultures'. Ancient Greek, Roman and Jewish observers communicated or held claim to that particular message. Hence, Arrian, Theocritus, Strabo, and Athenaeus reported their fascination of the Alexandrine melting pot to the wider world and so did Philo, Josephus and Clement. In various fashions, the four papers of Part I of the volume, Alexandria from Greece and Egypt, deal with the relationship between Ptolemaic Alexandria and its Greek past. However, the Egyptian origin and heritage also play important roles for the arguments. The contributions to the second part of the book are devoted to discussions of various aspects of contact and development between Rome, Judaism and Christianity.

De danske byer var blevet grundlagt i middelalderen, og efter den hektiske bydannelse fulgte mere end tre århundreders tilsyneladende stilstand i bysystemet. Fra middelalderen havde man arvet et bysystem, hvor alle væsentlige bysamfund var privilegerede købstæder, der var udstyret med principielt de samme rettigheder og pligter. Købstæderne fik en økonomisk, politisk og fysisk form, der i store træk blev bevaret frem til industrialiseringen. Perioden kan derfor kaldes købstædernes klassiske periode.  Bogens gennemgående tema er, at dette imidlertid ikke betød, at købstæderne var stillestående og uforandrede. I ti artikler fremlægges den nyeste forskning inden for byhistorien om købstæderne i tiden mellem reformationen og industrialiseringen.  Flere artikler undersøger købstædernes økonomi - deres handel, håndværk og begyndende industri. De økonomiske bånd mellem land og by fremstilles som en vekselvirkning mellem økonomisk og politisk styrke. Byens sociale liv beskrives ud fra forskellige vinkler: Den særlige borgerlige kultur fremstilles i købstadsdigtningen og teaterlivet, og garnisonsbyerne beskrives som en ny bytype, der var direkte fremkaldt af enevældens magtkrav. Bogen afsluttes med en række analyser af købstæderne i den samfundsmodernisering, der satte ind fra slutningen af 1700-tallet og lagde grunden for 1800-tallets urbanisering med store reformer af veje og havne.

I denne bog fejrer 23 videnskabsfolk fra Ukraine, Frankrig, Storbritannien, Rusland og Danmark arkæologen A.N. Sceglov's 70-års fødselsdag. Sceglov er en pioner inden for udforskningen af det antikke Krim og dets historie og er en autoritet inden for studiet af antikke fund fra den nordlige del af Sortehavet. Tarchankut-ekspeditionen, som blev grundlagt af Sceglov i 1959, udforskede flere områder i Tauric Chersonesos. Panskoye I er den vigtigste af dem, og Sceglov har brugt mere end 30 år af sit liv på denne unikke og fantastisk velbevarede græske bosættelse. Bidragene i denne bog ser nærmere på de tidligste bosættelser og deres betydning for grundlæggelsen af den russiske forskning af antikken. Bidragene fokuserer på græske byer som Histira, Olbia, Chersonesos og Herakleia Pontike.

Mennesker, varer og kulturprodukter overskrider i globaliseringens tidsalder geografiske og tidslige grænser som aldrig før. Og det er derfor kun naturligt, at litteratur- og kulturstudierne nu vender sig mod Goethes begreb om Weltliteratur. I denne antologi udforskes ideen om verdenslitteratur på kryds og tværs af generationer, fag og sprog - med særlig fokus på, hvad begrebet i det 21. århundrede kan føre med sig af nye forbindelser og fremtidsperspektiver. Bidragyderne dækker hele det verdenslitterære felt fra vidnesbyrd om Konstantinopels fald til Hari Kunzrus billeder af det multikulturelle Londen - med stadig hensyn til verdenslitteraturens pionerer (Juan Andrés Morell, Goethe og Hugo Meltzl). Knudepunkter i bogen er især: oversættelsens rolle, migration og samspillet mellem den litterære institution og modtagelsen af såvel national som kosmopolitisk litteratur. Det bliver klart, hvordan litteraturanalysen kan beriges af den grænseoverskridende praksis hos migranter, forfattere, forlæggere, oversættere og tekster - så der opstår nye indsigter i værker af Catullus, Manuel Vicent, Jean-Luc Godard, Dubravka Ugresic, Derek Walcott, Cabral do Nascimento, Thomas Pynchon, Asger Jorn og Louis Paul Boon.

Bind 4 i serien starter i 1920'erne, hvor dansk naturvidenskab - trods fremvæksten af en række internationalt fremtrædende centre i fysik, kemi og fysiologi - endnu kun spillede en beskeden rolle i samfundsøkonomien. Bogen følger udviklingen frem til 1960'erne, en periode, som var karakteriseret ved fortsat internationalisering og hastigt voksende investeringer i naturvidenskabelig forskning og uddannelse.

Hvad ligger der i begrebet "e-læring", og hvordan inkorporerer man som underviser e-læring i undervisningen? Læring og it kigger nærmere på, hvordan multimediale medier og internettet kan understøtte læring, undervisning og samarbejde ved hjælp af konkrete eksempler på it-anvendelser med fokus på potentialer, barrierer og faldgruber.Bogen undersøger teknologianvendelserne i sammenhæng med de videregående uddannelsers kompetencefordringer og tegner dermed et billede af teknologiens muligheder og begrænsninger i undervisningen.Artiklerne er tænkt som inspirationstekster, og hver artikel afsluttes med perspektiverende spørgsmål, som inviterer til refleksion og diskussion. Teksterne kan med fordel anvendes som undervisningsmateriale på uddannelser, hvor fokus er på udvikling af it-understøttede læringsmiljøer.