Books published by AV Akademikerverlag

Inhaltlich unveränderte Neuauflage. Fast jeder kennt diese Anekdote: Der antike Redner Demosthenes soll mit Kie­sel­steinen im Mund gegen die Brandung angesprochen haben, um seine Stim­me zu trainieren. Sicher war dies kein Einzelfall, denn im Athen der An­ti­ke hatte der richtige Gebrauch der Stimme eine hohe Bedeutung. In Politik, Recht­sprechung und Theater waren eine wohlklingende Stimme und eine korrekte Aussprache Voraussetzung, um Einfluss nehmen zu können oder zu An­sehen zu gelangen. Es liegt also nahe anzunehmen, dass es in der Antike so etwas wie ein Stimmtraining für Sprechberufe gegeben hat. In diesem Buch soll die Phonaskia, die antike griechische Stimmbildung, ¿ so­weit überliefert ¿ dargestellt und anhand von Quellen vorsichtig rekonstruiert wer­den. Es zeigen sich dabei kuriose Übungen, die zum Schmunzeln anregen, aber auch verblüffend moderne Ansätze. Daneben wird die antike Stimm­bil­dung sowohl im Kontext ihrer Zeit kritisch gewürdigt als auch mit modernen sprech­erzieherischen Ansätzen in Beziehung gesetzt. Eine interessante und wis­senschaftlich fundierte Untersuchung, die sich insbesondere an Sprech­er­zie­herInnen, LogopädInnen, PhonetikerInnen und Interessierte der griechi­schen Antike richtet.

Revision with unchanged content. Teachers¿ technology background (skills) and their acceptability (attitudes) to­wards Internet usage within the schools are an important and often over­looked component of successful curriculum integration of technology. If tea­chers do not have the appropriate attitude and skills with integrating tech­no­lo­gical resource tools to support their curriculum, they will not be adequately equipped with diverse supplementary curricula to address the learning needs of students. This places students at risk for not being able to achieve their maxi­mum potential because they have not been given instructions to match their learning styles. Five hypotheses were developed to determine any sig­ni­fi­cant differences in how teachers utilize the Internet as a curriculum resource tool. The book is addressed to professionals in instructional technology like tea­chers, administrators, and curriculum coordinators in elementary and middle grade levels. It is also directed to rural and sub-rural school districts seeking to implement technology goals in their school improvement plans.

Revision with unchanged content. In parallel with the apparent ineffectiveness of the police agencies against rising crime rates, community policing emerged as an alternative to tradi­tional policing starting in the late 1970s and early 1980s. Community policing has not only attracted the police departments but also has drawn the at­tention of scholars and main body of existing literature has generally focused on the effect of community policing on its dependents such as police officers, police departments, and communities. This approach is one-sided and fails to reflect the other side of the coin. Can community policing be dependent upon other factors? Is there any variation across police agencies nationwide in their implementation of community policing? If any, what are the deter­minants of this variance? This study uses contingency theory in order to explain the effects of internal and external dynamics on police departments¿ organizational styles. The book addressed specifically to profes­sionals in policing and the justice system in general. It is also directed towards researchers and policy makers in Justice and Public Policy field.

Inhaltlich unveränderte Neuauflage. China ist seit nunmehr zehn Jahren ein Zauberwort für Unternehmer und In­vestoren. Eine langjährige Wirtschaftshausse, stabile politische Verhältnisse und ein gutes Investitionsklima beschleunigen die FDI-Zuflüsse nach China. Die Republik glänzt mit hervorragenden Aussichten, sehr guten Wachstums­raten und einem fulminanten Aufholprozess im internationalen Handel. Das Land entwickelt sich rasant und übertrifft, entgegen aller Zweifel und Zwei­fler, die gesetzten Erwartungen. Diese Erfolgsgeschichte fordert seinen Tribut. Die Umwelt wird nachhaltig geschädigt, hunderttausende Tagelöhner wan­dern aus Zentralchina in die Industrieballungszentren, der Kapitalmarkt ist marode, die chinesische Währung wird aus handelspolitischen Gründen künstlich unterbewertet. Der Unmut wächst national und international. Wo­hin führt der beschrittene Weg des Gradualismus? Die Republik Südkorea wird als Vergleichspartner herangezogen, da diese einen durchaus ver­gleich­baren Weg in ihren wirtschaftlichen und politischen Reformen nahm, jedoch 1997 aufgrund einer Wirtschafts ¿und Finanzkrise faktisch international In­sol­venz anmelden musste. Die beiden Länder werden separat voneinander analysiert, um dann die entscheidenden Punkte in einem intertemporären Ländervergleich gegenüber zu stellen.

Revision with unchanged content. The corporate world has been rocked of late by scandals involving boards cheating shareholders, managers cheating boards and shareholders and auditors colluding with firms they are supposed to monitor. This book explores the microeconomics of this phenomenon. It uses the tools of the theory of games and of asymmetric information to establish the conditions under which boards, managers and auditors will be constrained to honesty. A recommendation: mandatory disclosure of audit fees. We also examine the costs and consequences of ensuring credibility ¿ a limit on firm size, which, together with a minimum size requirement on firms, sets a floor to the personal wealth needed by an entrepreneur for entry. This has implications for the income distribution needed for industrialization and the nature of development policy. A final problem is that of cheating between a final producer and his supplier: we discuss the form of the optimal contract that could avert this. People with some background in economics or those with an interest in corporate governance or economic development will enjoy this book.

Im Fokus der Rehabilitation von Totalendoprothese-Patienten steht die Rückführung in den gesellschaftlichen Alltag. Um eine bestmögliche Wiedereingliederung zu gewährleisten, gilt es mittels funktioneller und psychosozialer Methoden einen ganzheitlich-orientierten Therapieansatz zu wählen, der die Bedürfnisse des Rehabilitanden berücksichtigt. Diesen Anforderungen entsprechend, bedarf es der Einbeziehung des Patienten bei der Zielsetzung sowie Mitgestaltung des Therapieprozesses in der Rehabilitation. Die individuellen Ziele und die Motivation hängen dabei von Wünschen, Erwartungen und Einstellungen des Patienten ab. Demzufolge muss das Therapeutenteam helfen, eine realistische Erwartungshaltung beim Rehabilitanden zu entwickeln, damit daraus eine erfolgversprechende Compliance und Rehabilitationsnachhaltigkeit resultiert. Durch den hohen Stellenwert in der orthopädischen Rehabilitation und durch die mehrdimensionale Herangehensweise ist die Sport- und Bewegungstherapie in der Lage, einen Beitrag zur Anpassung einer realistischen Selbsteinschätzung zu leisten. Da es jedoch an expliziten Therapieansätzen für eine verbesserte Patientenzentrierung und ¿orientierung in der Bewegungstherapie mangelt, werden in diesem Buch anhand subjektiver Aktivitätsprognosen von TEP-Patienten Empfehlungen für die sport- und bewegungstherapeutische Praxis gegeben.

The reasons for using foreign languages as medium of instruction vary across countries and educational settings. They stretch from pedagogical (e.g. language teaching), through practical (e.g. common language for education in multilingual societies) to ideological (e.g. integration). In the case of English, the reasons for its increased use as medium of instruction are closely related to the process of globalization and the establishment of English as an International Language. The present paper seeks to investigate the different rationales behind using English as medium of instruction (EMI) at tertiary level. In particular it focuses on the language-teaching dimension, which in the context of higher education is not always explicitly addressed. This lack of explicit language teaching objectives in English­¿medium courses is a barrier to unlocking the potential of EMI.

Inhaltlich unveränderte Neuauflage. Die Begrünung von Weinbergen schützt vor Bodenerosion, durchbricht die Monokultur Wein und kann sogar die Weinqualität verbessern. Wunderbarer Einklang von Ökologie und Ökonomie? Als eine vorteilhafte und in der Praxis etablierte Form der Bodenpflege erfährt die Begrünung heute weltweiten Auf­schwung, allerdings ist ihre Wirkung auf Weinqualität und ¿ertrag umstritten; sogar ein Zusammenhang mit dem gefürchteten Weinfehler U.T.A. wurde ver­mutet. Wann aber ¿funktioniert¿ eine Begrünung; wann wird sie zum Risiko? Die Autorin Ines Flügel geht den Ursachen der widersprüchlichen Ergebnisse der internationalen Begrünungsforschung auf den Grund. Dazu vergleicht sie Versuche zahlreicher Weinbauländer und diskutiert die Einflüsse von Klima-, Standort- und Bewirtschaftungsfaktoren auf Weinqualität, -ertrag und Re­ben­gesundheit im Kontext der ökologischen Prinzipien von Konkurrenz und An­passung. Sie analysiert die Erfolgsfaktoren der Dauerbegrünung, gibt Einsatz- und Pflegeempfehlungen und stellt Strategien zur Fehlervermeidung dar. Die­ses Buch richtet sich an Entscheidungsträger der Weinwirtschaft, an Verbände und Institute des Weinbaus sowie der Ökologie und an interessierte Wein­bau­betriebe.

Inwieweit geht Schularchitektur im In- und Ausland mit neuen Bildungstheorien konform? Bedingt das eine das andere? Sollte nicht Schularchitektur die neue Lernkultur mit veränderten und veränderbaren Lernsituationen geradezu herausfordern? Wer bestimmt mit, wie das gewährleistet werden kann? In den letzten Jahren wurde auf bildungspolitischer Ebene in Österreich intensiv über dringend nötige Veränderungen im bestehenden Schulsystem diskutiert. Den Erfordernissen des 21. Jahrhunderts entsprechende Lehr- und Lernkulturen werden von Bildungsexpert_innen eingefordert, Individualisierung und innere Differenzierung als pädagogische Konzepte werden angestrebt. Ob hier eine grundlegende Veränderung passieren kann, hängt von vielen inneren wie äußeren Faktoren, wie etwa politischen Rahmenbedingungen, formulierten Bildungszielen, Ausbildung und Engagement der Lehrer_innen, und ¿ nicht zu unterschätzen ¿ eben von der Gestaltung der Lernorte als Ort der Umsetzung all dieser Forderungen ab.

Das vorliegende Buch beschäftigt sich vordergründig mit zwei Entscheidungen (G 216/2018 und G 299/2018) des VfGH und mit der Frage der sachlichen Rechtfertigung von ¿Inländerdiskriminierungen¿ im Ausländergrundverkehr. Das Werk bietet anfänglich einen Überblick über das Grundverkehrsrecht in Österreich, gefolgt von den verfassungsrechtlichen Vorgaben und den europarechtlichen Grundlagen. Nach der Bearbeitung und der Analyse der beiden Fälle wird versucht, durch einen Vergleich mit den weiteren österreichischen Bundesländern, die unterschiedlichen verwaltungsbehördlichen Beschränkungen und Genehmigungsvorbehalte der Länder aufzuzeigen. Grundlage des Grundverkehrsrechtes in Österreich ist, dass österreichische Länder vor dem EU-Beitritt von der sogenannten "Stillstandsklausel" gemäß Art 64 Abs 1 AEUV zum Stichtag am 31.12.1993 Gebrauch gemacht haben. Die "Stillstandsklausel" ermächtigt diese unabhängig voneinander den Ausländergrundverkehr individuell zu regeln.

Dieses Buch verschafft einen Überblick über die islamischen geometrischen Formen und ihre Entstehung in der Neuzeit. Nach der kunsthistorischen Analyse im Zeitraum von den Umayyadan (756-929) bis zum Saltanat der Rum - Seldschuken (13.Jh n.Chr.) werden die Variationen in der modernen Architektur betrachtet und detailliert analysiert. Die Basis sind CAD-Zeichnungen, die sowohl ¿historische¿ als auch ¿neue¿ Motive beinhalten. Danach werden unterschiedliche Konstruktionsarten näher erläutert und ein Einblick in die verschiedenen Mustervariationen gegeben. Der Letzte Teil schildert die Entstehung der beschriebenen geometrischen Formen in der heutigen Zeit.

¿Qualität ¿ Qualitätsmanagement ¿ Qualitätsmanagementsysteme¿ sind Themen, welche zunehmend auch im Gesundheitswesen Einzug gehalten haben. Die Einführung eines Qualitätsmanagementsystems in eine Arztpraxis stellt eine große Herausforderung dar, da der Erfolg einer Praxis nicht mehr alleine auf die medizinische Qualität zurückzuführen ist. Durch den Wandel der Patientinnen und Patienten zum Kunden, welche die medizinische Qualität voraussetzen, wird die Qualität der Organisation als Beurteilungsparameter immer wichtiger. Folglich muss sich die Praxisleitung in der Rolle als Unternehmer ¿ ebenso wie Unternehmer anderer Branchen ¿ mit neuen Herausforderungen und Rahmenbedingungen auseinandersetzen.Mit der vorliegenden Arbeit soll ein Basiswissen in dem Bereich Qualitätsmanagement geschaffen, sowie der Einführungsprozess eines Qualitätsmanagementsystems auf Basis der internationalen Norm ISO 9000ff näher gebracht werden. Insbesondere die Umlegung der Normenforderungen auf die Gegebenheiten einer Arztpraxis als auch die Umsetzungsbeispiele in einer allgemeinmedizinischen Gruppenpraxis sollen die Ärztin bzw. den Arzt bei dem Einführungsprozess eines QM-Systems unterstützen.

Inhaltlich unveränderte Neuauflage. Lag in Unternehmen bisher der Schwerpunkt auf dem Management einzelner Projekte, so erkennen diese heute, dass die Anzahl, die Komplexität sowie die wechselseitigen Abhängigkeiten der Projekte ständig steigen. Erfolgreiche Projektarbeit ist nur möglich, wenn alle Projekte in ihrer Gesamtheit geplant und gesteuert werden. Multiprojektmanagement stellt hierbei den zentralen Erfolgsfaktor dar. Es ist an der Zeit, Projektmanagement nicht nur als operatives Instrument zur effizienten Umsetzung von Vorhaben einzusetzen, sondern in Form eines stra­tegischen Projektmanagements auch seinen Nutzen für die Umsetzung von Unternehmensstrategien zu erkennen. Aus diesen Anforderungen und Per­s­pektiven ergibt sich eine Hierarchie von Managementebenen in der Pro­jekt­arbeit, welche die Betrachtung des Einzelprojektes bis hin zu jener des strategischen Projektportfolios umfasst. In diesem Buch werden alle wesentlichen Aspekte von Projektmanagement auf allen Unternehmensebenen erläutert, sowie die wichtigsten Prozesse be­schrieben. Die zentralen Thesen der Projektarbeit werden in einem lebhaften Projektmanagement-Praxis-Beispiel aus der Unternehmenswelt bestätigt oder widerlegt ¿ sehen Sie selbst.