Books published by Frydenlund

Tilværelsespsykologien viser, hvilke grundlæggende sider af den menneskelige tilværelse, som det er godt at mestre. Den anviser en praktisk metode til, hvordan man i praksis og skridt for skridt selv – eller sammen med andre – kan få greb om alle sider af tilværelsen.Et godt nok greb om tilværelsen viser, hvilke grundlæggende sider af den menneskelige tilværelse det er godt at mestre. Med vores løsningsorienterede natur som mennesker, vil vi bestræbe os på at håndtere problemer, udfordringer og kriser, hvis vi kan se de konkrete måder at løse dem på. Og det er her, at tilværelsespsykologien kan komme til hjælp.Bogen er både en metodebog og en håndbog til lærere, mentorer, socialpædagoger, psykologer, gadeplansarbejdere og andre, der ønsker at lære deres elever, mentees eller klienter at bruge tilværelsespsykologiens reskaber og metoder. Den kan læses af alle, der selv har et ønske om at få greb om de almindelige mål og opgaver i dagligdagen.

En undervisers kompetencer, handlerum og muligheder afspejler organsationens og ledelsernes perspektiver og handlinger i relation til undervisning og pædagogisk praksis. Pædagogisk kompetenceudvikling på de videregående uddannelser sætter fokus på samspillet mellem organisation, ledelse og underviser. Den argumenterer for, at samspillet er fundamentet for en god pædagogisk praksis.I løbet af bogens fem kapitler bliver samspillet og dets elementer behandlet. Til sidst følger et sjette kapitel, der opstiller supplerende forslag til konkrete handlinger.Bogen er rammesættende, men tilbyder ikke én fast ramme. Den skal først og fremmest fungere som inspiration med konkrete bud på handlinger og med målet, at der på relevanter niveauer arbejdes med rammer og handlinger for kompetenceudvikling, der både har et kort og et langt sigte. Underviserne skal kunne udvikle sig og handle i en kontekst, der understøtter de forventninger, der er til dem som undervisere, og som understøtter det, som pædagogisk praksis handler om – de studerendes læring.

Formativ evaluering er et af de mest benyttede begreber i pædagogik og didaktiv de seneste 25 år. Alligevel er der mange lærere i både folkeskolen og i gymnasiet, der finder det svært at få til at fungere i praksis? Formativ evaluering fokuserer på de helt grundlæggende spørgsmål om evalueringsformen for at ruste underviseren til at implementere den i den faglige undervisningsproces løbende. Lærere og ledere skal ud af den usikkerhedszone, som de befinder sig i, og det ønsker bogen at gøre ved at etablere et grundlag for dybere refleksion af, hvad formativ evaluering er. For hvis den bliver grebet rigtigt an, kan evalueringsformen åbne op for udviklingen af både undervisning og læring.Bogen udkommer i serien Didaktik, der består af bøger til lærerstuderende og lærere i både grundskolen og på ungdomsuddannelserne. Alle bøgerne går praktisk til værks og er baseret på den nyeste forskning for området.

I Kunstneriske fag og idræt bliver der gennem syv artikler sat fokus på fagdidaktiske temaer, der spiller en vigtig rolle i den fagdidaktiske tænkning i musik, idræt, dramatik, dans, design, billedkunst og arkitektur. Hver artikel kommenteres af mindst én forfatter med baggrund i et af de andre kunstneriske fag eller idræt, hvor de reflekterer over emnet, og hvordan det spiller ind i andre fag.Idéen bag antologien er altså todelt: Den belyser en række fagdidaktiske emner rettet specifikt mod en kunstnerisk fagkreds, men den forsøger også at undersøge, hvad de forskellige kunstneriske fag og idræt har til fælles – og hvad der adskiller dem.Fagene danner en samlet faggruppe i den del af teoretisk pædagogikum, der organiserer og udfører fagdidaktiske kurser, der kaldes 'at være lærer i fag' i pædagogikumsstudieordningen. Bogen henvender sig derfor både til studerende på pædagogik, men også til erfarne lærere inden for faggruppen, der vil have nye input til undervisningen.Forfatterne er alle erfarne undervisere og didaktikere i gymnasieskolen og/eller ved landets universiteter.

Novellen 'Lotteriet' er pensum på mange amerikanske skoler og ses som et af Shirley Jacksons hovedværker. I denne samling er den ikoniske noveller suppleret af 19 andre udvalgt særligt til Jacksons danske publikum.Fortællingerne i Lotteriet og andre noveller er både lette og humoristiske, psykologisk spidsfindige og uforglemmeligt skræmmende. De viser tilsammen Jacksons spændvidde og evne til at beskrive den menneskelige psyke og dens mange lag. For hun forstod, at det moderne livs uhygge ikke skulle findes i hjemsøgelser og vold, men i menneskesindets mørke understrøm.Dette er fjerde bind i Alhambras serie af Jackson-udgivelser og indledes med et forord af forfatter Ursula Scavenius.

Emma får åndenød og hovedpine over summende insekter, der nærmer sig. Nikas ryster ved synet af hunde, og han skal væk med det samme. Sofie skriger og banker løs på væggene, hvis hun bliver lukket ind i et lille rum, fordi hun tror, at hun skal dø.Børn og unge kan blive taget til fange af flere end 500 forskellige fobier. I Hunde, kryb og små lukkede rum afsløres fobiernes beskidte kneb, og Emma, Niklas og Sofie viser, hvordan særlige spørgsmål, udforskende eksperimenter og eksponering hjalp dem ud af deres fobihelvede.Bogen er skrevet til børn og unge mellem 7 og 14 år. Ved at læse bogen sammen bliver både børn og voksne klogere på, hvad fobier er, og gennem bogens øvelser lærer I at minimere angsten trin for trin.

I Alt for bange for sygdom møder vi Adam og Søs. Adam er overbevist om, at han allerede er syg, og han tager tit til lægen. Han tror bare ikke på lægen, når han siger, at han er rask. Søs hænger ikke længere ud med sine veninder og er stoppet til håndbold, så hun ikke bliver smittet med noget. Hun savner sine venner, men synes, at det er pinligt at tale om sin skræk for sygdomme.I bogen lærer Adam, Søs og andre børn med helbredsangst, hvad de kan gøre for at håndtere angsten. Det handler om at forstå, at tanker kun er tanker, om at finde sin 'angstkontakt' og at lære at skrue ned for angsten i ikke-truende situationer. Bogen er fyldt med gode råd og øvelser, som forfatteren Jens Henrik Thomsen selv bruger i sin daglige praksis som psykolog, og som allerede har hjulpet en lang række børn og unge med at slippe af med angsten.Alt for bange for sygdom er skrevet til børn mellem 7-14 år, og de kan uden problemer selv læse den alene. Det bedste udbytte vil de dog få sammen med en voksen, som de kan stille spørgsmål til, og så man sammen kan aftale at lave bogens øvelser. Bogen indeholder derfor en introduktion til de voksne.

Med mere end 20 års erfaring som coach og som tidligere assisterende træner for svømmelandsholdet ved Jacob Lindeblad alt om, hvordan du kan – og hvordan du tør – finde ind til så stærk en drøm, at det ikke er dig, der har fat i den, men den, der har fat i dig.Hvis det ikke er held, hvad fanden er det så? gør dig klogere på energier, elastikker og nøglen til stresshåndtering og på at regulere dine egne følelser. Du kan også læse om de planer, der ikke holder, og hvorfor virkeligheden vinder.Jacob Lindeblad guider dig gennem de fem trænbare færdigheder, du skal mestre for at præstere på dit absolut højeste niveau: Drømmen, Motivation, Koncentration, Fokus og Selvtillid. Mellem hans gennemgange og træningsmetoder krydres det hele med personlige historier fra alle dem, der har præsteret bedre takket være Jacobs metode.

Rusland har for alvor bragt sig på konfrontationskurs med den vestlige verden, først med annekteringen af Krim i 2014 og dernæst med invasionen af Ukraine i februar 2022. Konsekvenserne fra krigen i Ukraine rammer Europa og det meste af verden, men i særdeleshed den ukrainske befolkning.I Putins Rusland tegnes der et billede af et land, der på mange måder er svækket. På trods af dette forsøger Rusland dog at genvinde sin rolle som global stormagt ved at føre en aggressiv udenrigspolitik over for sine nabostater.Forfatterne donerer alle deres indtægter fra bogsalget til Røde Kors’ arbejde for ukrainske flygtninge.

I Hvad ingen så fortæller Gitte om sin barndom i 1960'erne og 1970'erne fra de tidligste øjeblikke, hun kan huske, over sin første anbringelse som treårig og videre til, hvordan hun efterfølgende kastes rundt i et system, der gang på gang svigter hende.Hendes forældre var alkoholiserede, og plejepersonalet på de institutioner, hun anbringes på, tabte hende, så det nu har sat spor i hende, som selv den dag i dag sidder dybt. De få jævnaldrende og voksne, der formåede at udvise omsorg og forståelse, forsvandt lige så hurtigt ud af hendes liv, som de opstod.Hvad ingen så tydeliggør de problemer, der er ved både den tidligere og nuværende tilgang til anbragte børn. Den er et indspark i debatten om, hvordan vi skaber bedre betingelser for anbragte såvel som udsatte børn – men den er først og fremmest Gittes egen historie.

Hvad skal man gøre som leder, når ens medarbejdere har helt forskellige opfattelser af en intern konflikt? Hvad indebærer en rolle som tillids- eller arbejdsmiljørepræsentant, når kollegaer oplever mobning eller andre krænkende handlinger? Hvordan fastholdes et sundt arbejdsmiljø i forandringsperioder?Ledelse af det sociale og organisatoriske arbejdsmiljø er både en praksisbog og en inspirationsbog til ledere, arbejdsmiljø- og tillidsrepræsentanter, som hver dag engagerer sig i at forbedre arbejdsmiljøet for deres kollegaer. Den beskæftiger sig med udadvendt ledelse, der ikke fokuserer på lederen og deres egen indre rejse, ses ledelse i bogen som en udadrettet aktivitet. Der skal udsendes et budskab og indgås i dialog, så alle medarbejdere forstår intentionen bag kommunikationen.Det er nødvendigt, at vi forbedrer arbejdsmiljøet, hvis vi vil komme de 33.000 stress-sygemeldinger til livs. For selvom der findes viden og metoder til at løfte arbejdsmiljøet, skal vi blive bedre end de nuværende initiativer på arbejdspladserne for at gøre noget ved problemet.

Hvordan har børnelivet ændret sig gennem de seneste 60-70 år? Det spørgsmål har fået økonomiprofessor emeritus Jesper Jespersen og forfatter og journalist Peter Olesen til at samle deres gamle 'bande' af barndomsvenner fra villavejen i Holbæk for at fortælle om, hvordan de husker årene på Bakkekammen.Børnene fra Bakkekammen er et tidsbillede. Den ser ind i børnelivet i den begyndende velfærdsstat, hvor børn ikke længere skulle tjene i marken eller på fabrikken efter skole. Nu kunne de endelig være børn med masser af venner og fritid. Tiden havde en langt lavere materiel levestandard end i dag, men for børnene handlede det om forudsigelighed, tryghed, venskaber og leg. Så det betød faktisk ikke så meget, om man havde det nyeste penalhus, eller hvilken radiomodel man havde derhjemme.Børnene fra Bakkekammen sætter nutidens børneliv i perspektiv. Den henvender sig til alle, der er interesserede i børneopdragelse og opvækstvilkår, både før og nu. Man vil uden tvivl kunne nikke genkendende til meget i bogen, hvis man er vokset op i samme generation som skribenterne, om man så er vokset op i et villakarter i Næstved, Aalborg eller Kerteminde – eller Bakkekammen i Holbæk.

At flytte fra større til mindre efter et fyldt liv kan være svært. Man skal sortere, men man skal også tage afsked og lukke en dør for at sige goddag til livets næste og måske sidste kapitler. Skal du ta' det hele med dig? hjælper dig på vej i processen.En så stor beslutning kan både komme let eller kræve et tilløb. Det handler dog om for alle at være i tide, mens helbred, kræfter og lyst til at begynde et nyt sted stadig er intakt.I bogen fortæller journalist Abelone Glahn og hendes mand, musiker Peter Abrahamsen, om deres flytning fra en 600 m2 nedlagt landsbyskole på Falster til en toværelseslejlighed på 69 m2 i København. Hun giver sine erfaringer videre med en maasse praktiske råd, lister og vejledninger, alt imens hun også kommer tæt på de mange følelser, som opstår, og som kan stå i vejen for processen. En så stor omvæltning er forbundet med stillingtagen og usikkerhed, mens man også skal tage højde for ægtefæller og børn, hvilket Glahn alt sammen kommer ind på i løbet af sin bog.

I 1990’erne blev neoliberalisme det dominerende økonomiske paradigme, og statsledere som Bill Clinton og Tony Blair tog økonomien til sig. Grundlaget for den neoliberalistiske tankegang blev dog allerede lagt i årtierne inden med Ronald Reagan og Margaret Thatchers økonomiske politik, men også udviklingen af en neoliberal økonomi i diktatoren Augusto Pinochets Chile. Først i 2000’erne blev neoliberalismen for alvor udfordret – og truet – af den globale finanskrise, hvis lige ikke havde været set siden depressionen i 1930’erne.En meget kort introduktion til neoliberalisme undersøger og analyserer neoliberalismens fødsel og udvikling, dens krav og forskellige former. Bogens kapitler handler om:Hvad er det nye ved denne form for liberalisme?Første bølge i 1980’erneAnden bølge i 1990’erneNeoliberalisme og asiatisk udviklingNeoliberalisme i Latinamerika og AfrikaKriser, 2000’erne og hinsidesManfred B. Steger er professor i sociologi ved University of Hawaii, USA. Ravi K. Roy er forsker ved The W. Ed­wards Deming Institute og Claremont Gra­­d­ua­te University i USA og ved ­Royal Melbourne Institute of Technology i Au­stralien.

Sundhedsfremme og bevægelse er en praksisnær bog til pædagoguddannelsen. I bogens kapitler kommer forfatterne rundt om emner som:Kulturelle perspektiver på sundhedForskellige begreber om sundhed og sygdomPædagogiske rutinerKøn og seksualitetHygiejneIdræt og bevægelseFørstehjælp og forebyggelseForfatterne er Bo Birk Nielsen, Ina Munch, Bjarne Bruun Jensen, Suzanne Krogh, Søren Smidt, Kirsten Kortbek, Justin Bruce Karlson, Helle Kildevang, Eva Rose Rechnagel, Vici Daphne Händel, Nanett Borre, Henning Emanuel Berg og Vibeke Stage. De er alle ansat ved danske professionshøjskoler eller har mangeårig praktisk erfaring med sundhed og bevægelse.

Social- og specialpædagogik i teori og praksis handler om vigtigheden i at kunne anlægge forskellige perspektiver, om forskellige forståelsesformer og ikke mindst om, hvor vigtigt det gode møde mellem mennesker er. Kapitel 1-8 fokuserer på den teoretiske indføring i feltet, mens kapitel 9-13 giver en række praktiske cases og eksempler på, hvordan man kan arbejde med social- og specialpædagogik. Både teori- og praksisdelen beskæftiger sig med fagets tre overordnede målgrupper:• Børn og unge med særlige behov.• Mennesker med sociale vanskeligheder.• Mennesker med psykiske og fysiske funktionsnedsættelser.Bogen tilbyder ikke ét entydigt svar på, hvad social- og specialpædagogik er og bør være – hverken hver for sig og sammen – men flere forskellige. Den lægger dermed op til en diskussion af det pædagogiske arbejde inden for området samt til en faglig og kritisk diskussion af, hvad fagområdets opgave og funktion fremadrettet skal være.Forfatterne er ansatte ved danske professionshøjskoler og universiteter eller har mangeårig praktisk erfaring med at arbejde inden for det social- og specialpædagogiske felt.

Hvad er kapitalismen? Hvor kom den fra, og hvordan har den udviklet sig til i dag? Hvordan ser den ud på verdensplan og på tværs af kulture? Og hvad med kapitalismens kriser? En meget kort introduktion til kapitalisme er en letforståelig gennemgang af alle disse spørgsmål.Bogen henvender sig til elever, studerende og alle med interesse for kapitalisme, dens facetter samt samfundet omkring os.James Fulcher er ph.d. og underviser i sociologi på University of Leicester. Han forsker i forskellige samfunds udvikling, bl.a. med fokus på industrialiseringerne i Storbritannien og Sverige samt Japans udvikling som kejserrige som først en militær supermagt og senere en økonomisk.

En af det 20. århundredes største filosoffer – og kultfigurer – er Michel Foucault. Stoffer, det parisiske SM-miljø og politik var alle en del af hans liv, alt imens han forsøgte at forstå de dybere lag i begreber som magt, viden og identitet.En meget kort introduktion til Foucault er en letlæst introduktion til filosoffen, hans liv, værker og meget mere. Bogen indeholder kapitler om Foucault selv, hans holdning til alt fra bl.a. arkæologi og politik til kriminaltet og seksualitet. Bogen henvender sig til elever, studerende og alle med interesse for Foucault og hans forskning.

I Dit sociale barn hjælper børnepsykolog John Aasted Halse forældre med at forstå deres børn som sociale individer, og at kammeraterne påvirker børnenes sociale liv og tilknytning lige så meget som forældrene.Forældre oplever ofte, at deres barn opfører sig anderledes sammen med en flok andre børn, end når de er alene eller sammen med en voksen. Ifølge John Halse skyldes det, at børns adfærd ikke kun styres af genetiske faktorer eller opdragelse, men i lige så høj grad af sociale relationer til jævnaldrende.Bogen retter sig mod forældre og andre, der er tæt på børnene, men den er også relevant for pædagoger, lærere og studerende på de pædagogiske uddanelser.John Aasted Halse har i en lang årrække arbejdet med børn og familiers forhold. Dels som privatpraktiserende psykolog, dels som mangeårig formand for foreningen Børns Vilkår og som medlem af Børnerådet. Han har skrevet en lang række bøger om børn, deres opdragelse og udvikling.

Forandringspædagogikken er inspireret af en bred filosofisk forståelse af entreprenørskab som forandringsskabelse og mulighedstænkning. Den danner grundlag for at skabe faglig læring og dannelse i mennesker som autonome og handlekraftige og i en verden fuld af muligheder.Forandringspædagogik fokuserer på børn og unges personlige tilgang til læring og livet gennem et transformativt og udvidet læringsbegreb. Den styrker børn og unges blik for mulighederne i dem selv, i omverdenen og i fremtiden, og den ønsker at vise, at eleverne kan tage meget mere aktiv del i undervisningen og livet, hvis de får mulighed for det. Denne bog giver en samlet præsentation af feltet pædgogisk entreprenørskab, som forbinder forskning med praksisudvikling i skolen. Sarah Robinson er lektor ved Centre for Educational Development – CED – Uddannelsesudvikling, Aarhus Universitet. Hun forsker bl.a. i didaktik, pædagogisk antropologi samt innovation, læring og ledelse. Helle Munkholm Davidsen har arbejdet med didaktik og entreprenørskab i en årrække som forskningschef på UC Lillebælt og VIA. Hun er nu institutleder på Institut for Kunst og Kulturvidenskab på Københavns Universitet.

Didaktik i skriftlighed fremlægger teorier om sammenhængen mellem tanke og skrift, og den reflekterer over, hvad der kan forbedre undervisning i skriftlighed. Bogen giver dermed et bud på, hvad man som underviser bør være opmærksom på for, at eleverne kan blive løftet i niveau, bl.a. didaktiske værktøjer i skriftlighedsdidaktikken, bearbejdning af skriveprocessen, stilladsering og progression.Morten Overgård Nielsen er cand.mag. i dansk og matematik og har skrevet en række lærebøger til dansk, matematik og studiekompetence på stx og hf. Han har en række år arbejdet som sprogkonsulent med efteruddannelse i forhold til skriftlighed. Han er nu ansat på Gladsaxe Gymnasium.

Vil du skærpe din videnskabelige tankegang? Forskningsmetode for sundhedsprofessionelle lærer dig, hvad du skal lægge vægt på, når du laver undersøgelser og opgaver. Den introducerer både kvantitative og kvalitative metoder med mange illustrative eksempler fra klinikken. Du får en forståelse af, hvordan forskningen genererer ny sundhedsvidenskabelig viden, og hvordan forskningsresultater kan bruges i arbejdet med patienter og borgere.Bente Appel Esbensen er uddannet sygeplejerske og cand.cur. og i dag professor ved Københavns Universitet og Rigs­­hospitalets Afdeling for Rygkirurgi, Led- og Bindevævssygdomme. Mette Juhl er uddannet jordemoder og ph.d. og er i dag ansat som lektor på jordemoderuddannelsen ved Københavns Professionshøjskole. Jesper Kjærgaard er cand.med. og ph.d. Han arbejder som læge på BørneUngeAfdelingen på Rigshospitalet.

Arbejdsugen på fem dage er forældet og passer ikke til vores digitale tidsalder; men vi får det bedste fra alle verdener med en firedages arbejdsuge. Vi optimerer vores produktivitet, får en bedre balance mellem arbejdsliv og privatliv, stressen forsvinder, og der bliver bedre muligheder for et mere bæredygtigt samfund.4-dages arbejdsuge er et velunderbygget argument for en arbejdsuge, der kun er på fire dage. Her har Andrew Barnes i samarbejde med sine ansatte udviklet og afprøvet de fleksible arbejdsmetoder, der beskrives i bogen. Han bad sine medarbejdere om at designe en firedages arbejdsuge, der stadig gjorde det muligt at leve op til de eksisterende produktivitetskrav til samme løn, men med en reduktion af arbejdstiden på 20 % – og udfaldet ledte til gladere medarbejdere, der var mindre syge og mere produktive og fokuserede på arbejdet.Andrew Barnes er stifter og CEO i Perpetual Guardian, der er markedsledende inden for finansiel rådgivning og investering. Han er en efterspurgt inspirator og foredragsholder om emnet ’4-dages arbejdsuge’. Bogen er skrevet i samarbejde med erhvervsskribent Stephanie Jones.

Med 28 markante begreber fra pædagogikkens verden forklarer Stig Broström deres betydning, og hvad de hver især omhandler. Begreberne dækker f.eks. anerkendelse, dannelse, erfaring, omsorg og praksis. Hvert opslag står alene, men de hænger sammen indbyrdes.Pædagogikkens ABC er en brugbar håndbog båe for den nystartede pædagogiske medhjælper og for den studerende, der skal have hjælp til at finde rede i de mange centrale begreber, men den kan også være en hjælp for den erfarne pædagog, der i sit travle hverdagsliv har brug for en opdatering.Stig Broström er uddannet fritidspædagog i 1969, cand.pæd. og ph.d., tidligere seminarielærer på Hillerød Børnehaveseminarium, lektor på Danmarks Lærerhøjskole og professor mso på Danmarks Institut for Pædagogik og Udvikling (DPU), siden professor emeritus på DPU.

Bevægelse og idræt formidler det store potentiale, som ligger i at arbejde med udvikling af børns sansemæssige og motoriske færdigheder. Den bevægeglæde, der stråler ud af den lille drengs begejstrede krop, mens han løber om kap med en ged, illustrerer grundtanken bag denne bog. Forfatternes mål er at få kommende pædagogiske assistenter til at genopdage og begejstres over glæden ved fysisk aktivitet og gøre dem i stand til at benytte denne viden i en pædagogisk praksis for at fremme hele barnets udvikling.Henning Emanuel Berg er uddannet pædagog og har arbejdet som institutionsleder. Han har undervist på både pædagoguddannelsen og på den pædagogiske assistentuddannelse.Nanett Borre er uddannet pædagog og motorikvejleder. Hun har en diplomuddannelse i idræt og har arbejdet som børnehaveklasselærer. Hun har desuden undervist på den pædagogiske assistentuddannelse.

I Danmark siger vi, at skolen skal afspejle samfundet, men kommer det til udtryk i undervisningen, at samfundet i dag er præget af etnisk, kulturel og religiøs mangfoldighed? Interkulturel didaktik kommer med forslag til, hvordan man som lærer kan bringe spørgsmål om forskelligheder, kultur og kulturmøder ind i klasseværelset.Tilgangen for Interkulturel didaktik er inspireret af forskere, der på forskellig vis har diskuteret relationer mellem etnicitet, kultur, uddannelse og race. De lægger vægt på at uddanne lærere sådan, så de kan bygge bro mellem etniske, kulturelle og religiøse grænser, samt behovet for en interkulturel didaktik, der arbejder med transkulturel forståelse som udgangspunkt for dialog.Indledningsvist diskuteres teoretiske tilgange og perspektiver i bogens første del, hvor der ses nærmere på den didaktiske praksis i anden del.Tine Brøndum er ph.d. i uddannelsesvidenskab og specialkonsulent i Børne- og Undervisningsministeriet. Peter Hobel er lektor, ph.d. i fag- og skrivedidaktik ved Syddansk Universitet og underviser på BA-uddannelsen i Interkulturel Pædagogik. Morten Meisner er master i Gymnasiepædagogik og lektor i historie, geografi og samfundsfag ved Duborg-Skolen samt ekstern lektor ved teoretisk pædagogikum ved Syddansk Universitet.

Hvornår er man dansk (nok)? Hvad vil det overhovedet sige at være dansk? Og kan man være dansk, selvom man også er noget andet? Gennem 15 interviews med unge med bindestregsidentitet viser bogen, hvordan man sagtens kan være dansker og 'noget andet' på en og samme tid. Du kan blandt andre møde Sophie, der er del af det danske mindretal i Tyskland, Natascha, der fra sin mor har chilenske rødder, Mohammed, der talte arabisk hjemme og dansk i børnehaven og Ali, der sammen med sin hustru vælger det bedste til fra både den danske og somaliske kultur. Det handler om værdier, traditioner, vaner, sprog og religion – og om mad, kærlighed og familiemæssige bånd. Selv om de 15 unge har vidt forskellige baggrunde, er de fælles om det danske, men også fælles om at være noget andet. De har fundet ro i at have en bindestregsidentitet, hvor det at værne om sit andet sprog og sin anden kultur ikke står i kontrast til det at være dansk. Via bogens portrætter bliver det tydeligt, at den danske virkelighed er kompleks og mangfoldig – og at danskhed ikke kun kan være et eksklusivt, monokulturelt fællesskab.Malene Fenger-Grøndahl (f. 1976) er uddannet journalist og arbejder som freelancejournalist, forfatter og foredragsholder med speciale i integration, religion, etniske minoriteter og Mellemøsten.

Klimakatastrofen, politisk populisme og den voksende økonomiske ulighed er nogle af tidens største udfordringer. Det virker næsten umuligt, og ligefrem utopisk, at vi som individer skulle kunne stille noget op imod dem. Vend tidevandet er et opråb til, hvordan vi med udgangspunkt i Rosa Luxemburgs værker og Hannah Arendts tænkning kan gøre oprør, ændre kurs og yde modstand.Med udgangspunkt i de seneste års folkelige demonstrationer og omvæltninger – de gule veste i Frankrig, den internationale klimabevægelse og modstanden mod politisk populisme i store dele af den vestlige verden – ser filosof og forfatter Joke J. Hermsen i dette essay på, hvordan vi med hjælp fra Rosa Luxemburg og Hannah Arendt kan skabe de nødvendige forandringer og ikke mindst påvirke vores verden i en bedre retning. Det kan synes næsten umuligt, ja utopisk, at vi skulle kunne vende tidevandet. Det kræver en tilsyneladende overmenneskelig indsats, men det er nødvendigt i forhold til den truende økonomiske, politiske og økologiske krise, vi står overfor i den nære fremtid. Vi må flytte os og gøre oprør, ændre kurs og yde modstand. Ifølge Luxemburg og Arendt kan det ske, hvis vi står sammen og kæmper for håbet. Vend tidevandet er et opråb til handling. Joke J. Hermsen (f. 1961) er hollandsk forfatter og filosof, uddannet i Paris og Amsterdam. Hun har bl.a. skrevet bøger om den tysk-amerikanske filosof Hannah Arendt og den hollandske filosof Belle van Zuylen. Hun har været nomineret til flere priser for sine essays og har modtaget Jan Hanlo Essay-prisen.

Bogen er lettilgængelig, spækket med eksempler og indeholder et omfattende kapitel med typiske spørgsmål og svar. Men dér, hvor Hit med jobbet virkelig skiller sig ud fra andre guides, er i sin introduktion af den professionelle personlighed: indkredsningen og formuleringen af netop det, der gør dig faglig unik – og dermed interessant for arbejdsgiveren.Hit med jobbet er bestselleren, der hjælper dig til at skrive en ansøgning, der får opmærksomhed, fordi den er anderledes: Den handler mere om jobbet og arbejdsgiveren, end den handler om dig selv. På den måde giver bogen dig de helt konkrete værktøjer til at fortælle arbejdsgiverne, hvorfor det er dig, de skal satse på.Og så er det for øvrigt helt ligegyldigt, om du har en lang videregående uddannelse, om du er butiksassistent eller lagermedarbejder. Alle, der søger job gennem skriftlige ansøgninger, kan bruge værktøjerne i denne bog. Og de virker.

Hvorfor kun gå ‘back to normal’ efter corona-nedlukningen? Danmarks førende ekspert i 4-dagesarbejdsugen giver i bogen her en række overbe­visende eksempler på, at vi i stedet bør stile efter ‘back to better’.Hos Produktionsselskabet Metronome og advokatfirmaet Molt Wengel er medarbejderne gået ned i arbejdstid uden at gå ned i løn. Samtidig er produktivitet og trivsel steget. Odsherred Kommune har som den første danske kommune indført en 37-timers arbejdsuge på fire dage for alle admini­strative medarbejdere. Hos onlinebureauet Abtion og i en del af arkitektvirksomheden Arkitema har man valgt en 4-dages arbejdsuge på kun 32 timer pr. uge. Igen med overbevisende resultater. I ngo’en Hjerteforeningen arbejder man stadig fem dage om ugen, til gengæld er arbejdssted og arbejds­tid sat fuldstændig fri – og trivslen er eksploderet.De seks virksomheder er del af en lang række cases i Brænd hamsterhjulet. Tilsammen viser de, at fleksibilteten og den lavere arbejdstid giver øget arbejdsglæde, mindre sygefravær og øget produktion. Hertil kommer mere loyale medarbejdere. Altså en ren win-win-situation for både virksomhed, ledelse og medarbejdere. Og der er snart ikke flere argumenter for at lade være!Afhængigt af om man vælger at gennemføre de nødvendige små eller har mod på de store ændringer i udformningen af fremtidens arbejdsliv, understreger Pernille Garde Abildgaard, at man altid skal være ydmyg over for forandringer. Derfor indeholder bogen også afprøvede metoder til inddragelse, implementering, måling af fremdrift og testperioder.Pernille Garde Abildgaard er indehaver af TAKE BACK TIME og ekspert i fleksible arbejdsmetoder. Hun holder foredrag og workshops om rammerne for fremtidens arbejdsplads over hele landet og er forfatter til bøgerne Fokus giver frihed – gode råd om arbejdsmetoder i en verden fuld af forstyrrelser (2018) og Manden der knuste kalenderen for at gøre sine medarbejdere lykkelige (2019) om it-virksomheden IIH Nordic, den første i Danmark til at indføre en 4-dages arbejdsuge.