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Tesis Doctoral / Disertación del año 2013 en eltema Didáctica - Economía de las empresas, pedagogía económica, , Idioma: Español, Resumen: El problema principal que se ha abordado en la Escuela Universitaria de Educación a Distancia de la Universidad Nacional Federico Villarreal (EUDED), es la problemática en el empleo del Learning Manager System (LMS) Dokeos como soporte de educación a distancia. En tal sentido se requiere, evaluar otras propuestas, como es el caso del LMS Moodle, que pueda revertir los problemas existentes, sin embargo, se requiere saber el impacto que se tendría en el rendimiento académico de los alumnos.El objetivo general ha sido explicar la influencia de los Learning Management System en el rendimiento académico de los alumnos del curso de Administración I de la carrera de Administración de Empresas de la Escuela Universitaria de Educación a Distancia (EUDED) de la Universidad Nacional Federico Villarreal (UNFV).La hipótesis principal con la que se operativizó la investigación es: El Learning Management System influyeron en el rendimiento académico de los alumnos del curso de Administración I de la carrera de Administración de Empresas de la EUDED UNFV.La metodología El método empleado en la investigación fue el hipotético-deductivo, el tipo de investigación es el aplicado, el nivel es explicativo, el diseño experimental de clase cuasi-experimental, con dos grupos, uno de control y otro experimental, en el que recogió la información en un período específico, que se desarrolló al aplicar el Pre-test y Pos-Test, los cuales estuvieron constituidos por 20 preguntas en la escala de 0 al 20 que brindaron información acerca del nivel académico de los estudiantes del curso de administración I.El sujeto de investigación lo constituyó la Escuela Universitaria de Educación a Distancia (EUDED) de la Universidad Nacional Federico Villarreal (UNFV).El resultado más importante del proceso investigativo es que ¿entre ambos grupos (experimental y control), al final de la experimentación, existen deferencias significativas en el Pos Test, finalizando la experimentación en diferentes condiciones en cuanto al nivel de rendimiento académico en el curso de Administración I, obteniéndose mayores rendimientos en el grupo experimental que utilizó el LMS Moodle, en comparación con el grupo control que utilizó el LMS Dokeos.

1. Einleitung2. Grundlagen und Definitionen2.1 Einführung in die Grundzüge des Ausdauersports2.1.1 Ausdauersport2.1.2 Optimale Trainingsgestaltung im Ausdauersport2.1.3 Zusammenfassendes Zwischenergebnis2.2 Motivationspsychologische Begriffe2.2.1 Motive im Ausdauersport2.2.2 Motivation im Ausdauersport2.2.3 Volition im Ausdauersport2.2.4 Zusammenfassendes Zwischenergebnis3. Zusammenwirken von Motivation und Volition3.1 Handlungsprozess3.2 Handlungskontrolle3.3 Zusammenfassendes Zwischenergebnis4. Möglichkeiten zur Steigerung der mentalen Stärke4.1 Zielsetzung und Zielanalyse4.2 Visualisierung4.3 Das Flow-Erlebnis4.4 Zusammenfassendes Zwischenergebnis5. Ergebnis und Fazit

Studienarbeit aus dem Jahr 2013 im Fachbereich Pädagogik - Kindergarten, Vorschule, frühkindl. Erziehung, Note: 1,3, Fachhochschule Südwestfalen; Abteilung Soest, Sprache: Deutsch, Abstract: Wie kann die kindliche Entwicklung im Elementarbereich anhand der Montessori-Pädagogik gefördert werden? Um der Antwort darauf näherzukommen, werden zunächst die Grundannahmen des Konzeptes mit Blick auf den Gewinn für die kindliche Entwicklung erläutert, denn darauf bauen die weiteren Schwerpunkte dieses pädagogischen Ansatzes auf. Es folgen die einzelnen Perioden der kindlichen Entwicklung, da die Kenntnis darüber für die Förderung der geistigen Entwicklung unumgänglich ist (vgl. Knauf u.a., 2007, S.30). In Kapitel vier wird die praktische Arbeitsweise nach Montessori im Elementarbereich näher erläutert. Abschließend folgt ein Einblick in die aktuelle Kritik an der Montessori-Pädagogik, um eine umfassende Betrachtung dieses Konzeptes zu ermöglichen.

1. Einleitung2. Die Krankheit Depression2.1 Begriffseinführung und Symptomatik2.2 Erklärungsansätze der Depression2.2.1 Der psychodynamische Erklärungsansatz2.2.2 Der psychosoziale Erklärungsansatz2.2.3 Der kognitive Erklärungsansatz3. Die soziologische Verortung der Depression4. Depression ¿ Eine Folge der Individualisierung?5. Fazit6. Literaturverzeichnis

Facharbeit (Schule) aus dem Jahr 2013 im Fachbereich Soziologie - Politische Soziologie, Majoritäten, Minoritäten, , Sprache: Deutsch, Abstract: 2011 wurde bundesweit anlässlich der 50-jährigen Einwanderung der Tüken in sämtlichen kulturellen Gebieten gefeiert. Mein Großvater gehört zu den besonders Geehrten aus dieser Zeit, da er Träger des Bundesverdienstkreuzes am Bande ist. Thilo Sarrazin brachte sein Buch ¿Deutschland schafft sich ab¿ auf den Markt. Ich las es und bildete mir meine Meinung darüber.Ende 2011 kam mit einem mal heraus, dass es seit u¿ber zehn Jahren einen organisierten neonazistischen Terror in der BRD gab, der von einem ganzen Netzwerk und nicht etwa von einer ¿Zelle¿ oder einem ¿Triö ausging. Hinzu kamen die Verstrickungen verschiedener Staatsapparate in diesem Netzwerk. Ich habe versucht, eine kritische Analyse der Integrationsdebatte zu erstellen und hoffe, dass dies auch im Wesentlichen gelungen ist. Mein Ziel war es, den Ansatz, der fu¿r die kritische Analyse dieses Themas notwendig ist, logisch herzuleiten. Ich wollte das stumpfe Analysieren vorgehaltener Inhalte umgehen, um hinter diesen Inhalten, auf deren Ursachen zu blicken und diese dann auseinanderzunehmen. Daraus ergibt sich das Fazit der Demokratiefrage. Um nicht im sprichwörtlichen ¿luftleeren Raum¿ zu agieren und argumentieren, beginne ich mit einer doch recht umfangreichen Zusammenfassung von historischen Fakten, in meist chronologischer Reihenfolge. Ich erkläre, die aktuelle Lage und gleiche die Integrationsdebatte inhaltlich mit dieser ab. Dazu stelle ich die prominenteste Einzelperson dieses Themas, Thilo Sarrazin, vor. Ich analysiere ihn repräsentativ fu¿r eine bestehende gesellschaftliche Schicht. Dies tue ich in Bezug auf die Studie ¿Deutsche Zustände¿. Da die EU Bürger kaum mehr als ¿Ausländer¿ bzw. ¿Migranten¿ betrachtet werden und um eine Reduzierung vornehmen zu können, habe ich den Fokus stellvertretend auf die größte Bevölkerungsgruppe mit Migrationshintergrund gesetzt, nämlich auf die Tu¿rkeistämmigen. Ich liefere einen begru¿ndeten Lösungsansatz basierend auf meiner Ausarbeitung.Um meiner Argumentation zu folgen, bedarf es eines gewissen Umdenkens. Jedoch wird zum Schluss die Forderung nach einer wehrhaften, sozialen Demokratie im Mittelpunkt stehen.

Bachelorarbeit aus dem Jahr 2013 im Fachbereich Soziale Arbeit / Sozialarbeit, Note: 1,2, HAWK Hochschule für angewandte Wissenschaft und Kunst - Fachhochschule Hildesheim, Holzminden, Göttingen, Sprache: Deutsch, Abstract: Kaum ein Thema wird aktuell mehr diskutiert als das Thema ¿Mann und Fraü. Jeder kennt typische Unterschiede zwischen den Geschlechtern und somit auch geltende Vorurteile. Die Gesellschaft weiß, wie man als Frau zu sein und auszusehen hat. Speziell das geltende Schönheitsideal steht oft im Mittelpunkt von Gesprächen. Fernsehserien, Soaps, oder sogenannte Scripted Reality-Serien oder Casting Shows wie ¿Germany's Next Topmodel¿ oder ¿Berlin Tag und Nacht¿ lassen sich sehr gut vermarkten und scheinen typische Rollenklischees wiederzugeben. Das Geschäft mit dem Geschlecht und dem Aussehen boomt. Speziell das Fernsehen macht sich die Frau und ihren Körper zum Werkzeug. Hübsche, schlanke Frauen und Mädchen sind gerne gesehen und somit auch im Fernsehen zu finden.Um genau diese Darstellung der Frau soll es in der vorliegenden Bachelor-Thesis gehen.Diese Arbeit trägt das Thema: ¿Streben nach dem Schönheitsideal. Wie das Fernsehen Mädchen in der Adoleszenz beeinflusst.¿Gerade auf Jugendliche üben Medien eine ungemeine Faszination aus und genau das birgt das Risiko. Die Serien und Shows im Fernsehen schaffen es, die unterschiedlichsten Bedürfnisse der Mädchen anzusprechen und zu befriedigen, sie können die Stimmung bessern. Es scheint, als böten sie Lösungen für jegliche Probleme. So ist es auch kaum verwunderlich, dass sie einen starken Einfluss auf die Jugendlichen haben.(vgl. Mikos / Hoffmann/ Winter 2007: 10)Es gibt viele Diskussionen über das Medium Fernsehen. Können die gezeigten und dargestellten Frauen (zum Beispiel bei ¿Germany's Next Topmodel¿) noch als Vorbild dienen oder schaden sie den jugendlichen Mädchen eher? Es wird überlegt, ob nicht zu viele negative Einflüsse von dem gezeigten Schönheitsideal und dem perfekten Körperbild ausgehen. Gerade die Mädchen in der Adoleszenz, welche zum großen Teil die Zuschauermenge bei Serien, Castingshows und Soaps ausmachen, können dadurch eventuell negativ beeinflusst werden. (vgl. Koch / Hofer 2011: 197)Doch nicht nur das gezeigte Schönheitsideal scheint das Problem zu sein. Den Frauen werden im Fernsehen, so scheint es, bestimmte Eigenschaften und Attribute, also Rollenklischees angedichtet, die zu ihrem perfekten Körper passen. Diese sind oft Eigenschaften wie Hilfsbereitschaft, Aufopferung und Unterwürfigkeit gegenüber dem Mann.Es ist möglich, dass sich diese Tatsache negativ auf das Selbstbild und somit auf verschiedene Lebensbereiche der Mädchen auswirken kann.