Books published by Samfundslitteratur

So, you want to make an app? It can't be that difficult, right? How do you do it? Where do you start? What s important? What are the pitfalls? And how much does it cost? The questions quickly pile up, yet your idea remains. So, what do you do? We have written this book for those who have an idea for an app, those who are stuck or those who would simply like to better understand what it means to just make an app . The book is easy to read and filled with concrete tools, models and tips for practical usage as well as for teaching in digital concept development and innovation. The book reflects the advanced and multidisciplinary process of app development. We hope this book will give you a solid understanding of the entire process from idea to app so you can get off to a great start and thereby increase your chances of success when turning your idea into reality!

Stadig flere virksomheder betragter corporate communication som en afgørende dimension af deres ledelsespraksis. Men hvor kommer begrebet fra, hvilke aktiviteter rummer det, og hvad indebærer det for de virksomheder, der bekender sig til en sådan kommunikationsmåde? Corporate communication bygger på forestillingen om, at virksomheden kan kommunikere som en samlet enhed - at den kan tale med én stemme. I denne bog spørger forfatterne, hvad en sådan disciplinering gør ved organisationen, dens smidighed og dens forhold til medarbejderne? Med afsæt i en kropsmetaforik analyseres corporate communication både forfra og bagfra. I modsætning til andre bøger om emnet tager denne bog ikke for givet, at der nødvendigvis skal være sammenhæng i alt det, som virksomheden siger og gør. Over for denne konventionelle antagelse viser forfatterne, at kommunikationen altid rummer brudflader - mellem front stage og back stage, mellem forskellige afdelinger, professioner og situationer, og mellem det, der hidtil er blevet sagt, og det, man gerne vil sige fremover. Det er ofte i disse brudflader, at dynamikken opstår.

I mange år har der været brug for en ny planteskolebog, som behandler erhvervets faglige problemstillinger samlet. Planteskolebogen behandler mange af de emner, der er relevante i forbindelse med formering og dyrkning af træer, buske og stauder.Bogen er delt i to dele: del I, hvor stoffet gennemgås emneorienteret, og del II med eksempler på, hvordan forskellige typer af planteskoleplanter kan dyrkes i praksis.I bogen kan man læse om planternes fysiologi, om mange forskellige formeringsmetoder, om container- og markkultur og om vanding og ernæring. Man kan hente viden om udvælgelse og introduktion af nye planter og den relevante lovgivning i den forbindelse. Sygdomme og skadedyr har deres eget kapitel.Miljøaspektet er søgt integreret i de forskellige emner - ofte med alternative løsningsforslag til den almindelige praksis. Desuden er der et kapitel, som specielt fokuserer på forskellige miljøaspekter og kommer med praktiske anvisninger.For at dække en nødvendig bredde og sikre ajourført viden på området, har mange forfattere medvirket til at skrive bogen.Planteskolebogen er primært tænkt som en lærebog til undervisning inden for erhvervsmæssigt havebrug, men henvender sig også til planteskolefolk generelt og til alle med særlig interesse for have og landskab og for dyrkning af planter.

Den tidlige sprogudvikling får ofte betydning for, hvordan både tale- og skriftsproget udvikler sig hos barnet senere i livet, og den kan endda indvirke på barnets udvikling af sociale kompetencer. Pædagoger og andre fagpersoner spiller en central rolle i denne sammenhæng, da de ofte er de første, der får øje på forsinkelser eller andre afvigelser i sprogudviklingen. I denne bog har forfatterne valgt at sætte fokus på 2-årsalderen, fordi man allerede fra dette tidspunkt har et ret solidt grundlag for at vurdere, om barnets sprog er alderssvarende. De gennemgår, hvordan en typisk sprogudvikling ser ud i denne alder, hvad der er typiske tegn på et forsinket sprog samt hvilke materialer, som pædagoger, sprogpædagoger, konsulenter og logopæder har til rådighed, når de skal udrede en 2-årig. Herudover kigger de på væsentlige miljømæssige faktorer, som kan styrke det sprogpædagogiske arbejde i vuggestuen, bl.a. hvordan leg kan understøtte sprogudviklingen. Endelig beskæftiger de sig med, hvordan man kan udvikle handleplaner og et produktivt samarbejde med forældre.

Medarbejdere i internationale virksomheder skal kunne samarbejde på tværs af organisationer, ledelsesniveauer, lande, faglige baggrunde, kulturer og tidszoner, mens de jonglerer alskens medier for at nå vigtige strategiske mål. Denne bog har fokus på, hvordan man som medarbejder kommunikerer effektivt i disse komplekse og dynamiske kontekster. Den går i dybden med en række af de vigtigste aspekter inden for interkulturel kommunikation og interaktion i internationale virksomheder og organisationer for at klæde læseren på til at forstå, hvad der kan ligge bag en replik på et videomøde, eller hvad der kan være de forretningsmæssige konsekvenser af en sætning i en e-mail. Med sit sprog- og kommunikationsvidenskabelige udgangspunkt er bogens omdrejningspunkt den daglige professionelle interaktion i internationale virksomheder. Medarbejdernes indbyrdes interaktion har afgørende betydning for virksomhedernes succes, udvikling og vækst.Bogens emner strækker sig fra forretningsbreve, e-mails, ansigt til ansigt-møder og videomøder over formel og uformel interaktion, teamwork, knowledge management, organisatoriske rutiner og socialisering til indre branding, innovation og forandringskommunikation. Bogen trækker på den nyeste forskning og bygger på data, forfatterne har indsamlet i hele verden, og i bogen gives løbende eksempler fra kommunikativ praksis i lande som Argentina, Brasilien, Danmark, England, Indien, Kina, Tyskland, Ghana, Japan, Rusland, Sverige, Sydafrika, Tyrkiet, Ungarn og USA.Målgruppen er studerende, der ønsker at dygtiggøre sig inden for international virksomhedskommunikation, såvel som professionelle medarbejdere, der ønsker ajourført viden og inspiration til effektive redskaber til at optimere deres daglige samarbejde i internationale virksomheder.Bemærk: de to bind kan også købes separat

Kognitionspsykologi er videnskaben om, hvordan vi opfatter, lagrer og anvender information og viden. Sagt med andre ord beskæftiger feltet sig med, hvordan vi erkender, forholder os til og reagerer på den materielle, personlige og sociokulturelle verden. Denne bog giver en omfattende introduktion til kognitionspsykologien og dækker feltets hovedområder, herunder perception, opmærksomhed, korttids- og langtidshukommelse, tænkning, vurdering og beslutningstagning, sprog, emotioner og bevidsthed. Bogen tager udgangspunkt i klassisk forskning, men skildrer også den nyeste forskning i fx hverdagslivets kognition og i hjernens funktioner. Bogen indeholder eksempler, illustrationer og refleksionsspørgsmål samt interview med skandinaviske forskere.

Uanset de mange nye tekniske muligheder er det stadig de grundlæggende avlsprincipper der er fundamentet i forædlingarbejdet. Bogen gennemgår disse grundlæggende avlsprincipper.Det teoretiske grundlag for husdyravl er i bogen opstillet grafisk, s¨å det er muligt at læse det uden at have særligt kendskab til matematik og statistik. Bogens anden halvdel gennemgår kvægavlen mere specifikt med emner som avlsværdivurdering, avlsplaner og avl på besætningsniveau.Kvægavlere og avlsrådgiveres viden om principperne inden for forædlingsarbejdet danner hele grundlaget for avlsarbejdet og bogen er derfor oplagt læsestof for dem, der beskæftiger sig med kvægavl.

Teacher training institutions are not just places with buildings, classrooms, tutors, textbooks, lesson plans, and exams. They are also spaces for growing up to become somebody and someone a space where future teachers are shaped in complex local moral worlds.In her book, Kari Dahl provides a unique and rare look into an unknown and often overlooked world as she takes us on a compelling journey inside the reality of teacher education and schooling in Kenya today. Relying on the author s extensive immersion into the world of teacher training institutions, readers will become familiar with the complex array of concerns that condition the spaces for teachers in training, and thus shape what professional identity means in a stratified and diverse culture.Drawing on a rich conceptual and theoretical vocabulary, we begin to understand how students in these teacher training colleges constantly negotiate and confront the complex constructions of ethnicity, gender, and class, as well as moral, religious, academic, and resource deprivation issues which they meet in the different institutional cultures.We hear the voices of five young men and women on their way through college. Their stories reveal personal hopes and ambitions in their processes of becoming teachers as they struggle through college. We get a glimpse inside the authoritarian and bureaucratic Lexington teacher training college, the poor but accountable Wummit teacher training college, and the run-down private teacher college called Global where students are kings and customers in poor surroundings.This story of the process of growing up and becoming an education professional in an African setting will appeal to readers interested in education, schooling, and international development. It will interest researchers, educational planners, teachers, and students in the fields of teacher education, professional studies and international educational studies within social psychology, social anthropology, ethnography, and microsociology.Richly illustrated with photos.

Denne bog beskriver og analyserer tre mindeværdige projekter, som udmærker sig på hver deres måde. De kan på forskellig vis inspirere til og skabe grobund for eksperimenter med byggeriets praksisser og på den måde forhåbentlig skabe andre mindeværdige projekter i fremtiden.Handicaporganisationernes Hus. En usædvanlig form for arkitektkonkurrence gav deltagerne et nyt syn på tilgængelighed. Det motiverede dem til at gøre noget nyt og uprøvet og dermed skabe verdens mest tilgængelige kontorhus.Torvehallerne på Israels Plads. Innovative projekter skal ikke altid tilpasses omgivelserne og dermed udvandes for at blive realistiske. Hvis man insisterer på idéen, har god tid og et vist held, kan det ske, at projektet bliver realistisk, fordi omgivelserne tilpasser sig projektet.M/S Museet for Søfart. Man ved ikke altid, hvad man ønsker sig, før man har set, hvad man kan få. Arkitektkonkurrencer har til formål at skabe kreative fortolkninger af opgaven, men i dette tilfælde blev mål og præferencer et resultat af konkurrencen, ikke en forudsætning for den.

Denne bog beskriver og analyserer tre mindeværdige projekter, som udmærker sig på hver deres måde. De kan på forskellig vis inspirere til og skabe grobund for eksperimenter med byggeriets praksisser og på den måde forhåbentlig skabe andre mindeværdige projekter i fremtiden.Handicaporganisationernes Hus. En usædvanlig form for arkitektkonkurrence gav deltagerne et nyt syn på tilgængelighed. Det motiverede dem til at gøre noget nyt og uprøvet og dermed skabe verdens mest tilgængelige kontorhus.Torvehallerne på Israels Plads. Innovative projekter skal ikke altid tilpasses omgivelserne og dermed udvandes for at blive realistiske. Hvis man insisterer på idéen, har god tid og et vist held, kan det ske, at projektet bliver realistisk, fordi omgivelserne tilpasser sig projektet.M/S Museet for Søfart. Man ved ikke altid, hvad man ønsker sig, før man har set, hvad man kan få. Arkitektkonkurrencer har til formål at skabe kreative fortolkninger af opgaven, men i dette tilfælde blev mål og præferencer et resultat af konkurrencen, ikke en forudsætning for den.

Denne bog beskriver og analyserer tre mindeværdige projekter, som udmærker sig på hver deres måde. De kan på forskellig vis inspirere til og skabe grobund for eksperimenter med byggeriets praksisser og på den måde forhåbentlig skabe andre mindeværdige projekter i fremtiden.Handicaporganisationernes Hus. En usædvanlig form for arkitektkonkurrence gav deltagerne et nyt syn på tilgængelighed. Det motiverede dem til at gøre noget nyt og uprøvet og dermed skabe verdens mest tilgængelige kontorhus.Torvehallerne på Israels Plads. Innovative projekter skal ikke altid tilpasses omgivelserne og dermed udvandes for at blive realistiske. Hvis man insisterer på idéen, har god tid og et vist held, kan det ske, at projektet bliver realistisk, fordi omgivelserne tilpasser sig projektet.M/S Museet for Søfart. Man ved ikke altid, hvad man ønsker sig, før man har set, hvad man kan få. Arkitektkonkurrencer har til formål at skabe kreative fortolkninger af opgaven, men i dette tilfælde blev mål og præferencer et resultat af konkurrencen, ikke en forudsætning for den.

Denne bog beskriver og analyserer tre mindeværdige projekter, som udmærker sig på hver deres måde. De kan på forskellig vis inspirere til og skabe grobund for eksperimenter med byggeriets praksisser og på den måde forhåbentlig skabe andre mindeværdige projekter i fremtiden. Handicaporganisationernes Hus. En usædvanlig form for arkitektkonkurrence gav deltagerne et nyt syn på tilgængelighed. Det motiverede dem til at gøre noget nyt og uprøvet og dermed skabe verdens mest tilgængelige kontorhus. Torvehallerne på Israels Plads. Innovative projekter skal ikke altid tilpasses omgivelserne og dermed udvandes for at blive realistiske. Hvis man insisterer på idéen, har god tid og et vist held, kan det ske, at projektet bliver realistisk, fordi omgivelserne tilpasser sig projektet. M/S Museet for Søfart. Man ved ikke altid, hvad man ønsker sig, før man har set, hvad man kan få. Arkitektkonkurrencer har til formål at skabe kreative fortolkninger af opgaven, men i dette tilfælde blev mål og præferencer et resultat af konkurrencen, ikke en forudsætning for den.