Отношения учеников средней школы со школl

В этой книге представлен анализ отношений со школой как фактора, определяющего академическую успеваемость учеников средней школы. Исходя из того, что в наиболее распространенных исследованиях, направленных на объяснение вариативности успеваемости школьников в Буркина-Фасо, очень часто игнорируются реляционные и аффективные аспекты отношений между учеником и школой, эта книга заинтересована в анализе существующих связей между отношениями со школой и успеваемостью.Выделяя определенные субмеры отношений со школой, в частности значение, придаваемое школьной работе, и психологическое благополучие ученика в школе, эта книга подчеркивает ту главенствующую роль, которую они играют в определении успеваемости ученика. В книге показано, что смысл, который ученики придают школьной работе, через их представления о цели школьного обучения и ценности школы, значительно коррелирует с успеваемостью. Аналогичным образом, психологическое благополучие учеников в школе связано с их успеваемостью.