Построение педагогического политическо&

Тема данного исследования - построение педагогического политического проекта (ППП) в образовании детей младшего возраста. Его основная цель - проанализировать, как происходило это построение, пронизанное историческими аспектами, связанными с концепцией детства и появлением педагогического политического проекта в контексте бразильского образования детей младшего возраста. Работа основана на библиографических ссылках, таких как Áries (1981), Freitas (2001), Kramer (1995), Faria and Salles (2007), Pinto (2011), Libâneo, Oliveira and Toschi (2012), Vasconcellos (2006) и других, а также на сборе информации на местах в муниципальных центрах дошкольного образования в городе Куритиба. Исследование продиктовано необходимостью подготовить справочные материалы для построения Педагогического политического проекта в дошкольном образовании, учитывая трудности в поиске материалов, специально предназначенных для этого этапа образования, а также любопытство исследователя выяснить, как строится ППП в дошкольном образовании. И это показывает, что построение Педагогического политического проекта все еще нуждается в совершенствовании, чтобы соблюсти принципы демократического управления, которое должно основываться на сотрудничестве представителей школьного сообщества.