Предоставление начального образования в

Норвегия - одна из западноевропейских стран, имеющих богатый опыт приема значительного числа беженцев и лиц, ищущих убежища. Помимо защиты и других необходимых услуг, таких как жилье и питание, беженцам также необходимо иметь доступ к образованию, особенно качественному, чтобы сократить переходный период и эффективно адаптироваться в принимающих странах. В мировом индексе развития Норвегия уже несколько лет подряд входит в пятерку лучших стран. Таким образом, Норвегия часто рассматривается как одна из лучших в мире стран для жизни. Тем не менее, хороший имидж Норвегии не обязательно означает, что беженцам, которых она принимает, предоставляются лучшие социальные услуги, которых они заслуживают, включая качественное образование, соответствующее их особым запросам. Используя методологию качественного исследования и применяя теории благополучия и теорию западной гегемонистской эпистемологии, данное исследование ставило своей целью изучить, как начальное образование, предоставляемое взрослым беженцам, влияет на их благополучие, взяв в качестве примера три муниципалитета в Юго-Восточной Норвегии.