Il fenomeno dell'intertestualità nelle pratiche liceali

Attraverso la lettura letteraria, gli studenti possono avere accesso al testo letterario come strumento privilegiato per modellare l'uso scritto della lingua, uno strumento che può aiutarli a svilupparsi in migliori produttori testuali aumentando il loro bagaglio di esperienze testuali. La scelta di affrontare il fenomeno dell'intertestualità a scuola è una scelta percorribile e, per questo motivo, non poteva non essere indicata come principio dialogico della lingua nelle lezioni di letteratura. Con questo approccio, gli insegnanti della scuola secondaria hanno a disposizione uno strumento molto utile da applicare nella loro attività quotidiana, visto che nell'ambiente scolastico ce n'è un gran bisogno.