L'affectivité et son interface dans la formation des enseignants

Une étude basée sur la théorie historico-culturelle du développement humain visant à comprendre les façons dont les enseignants peuvent aider et médiatiser les élèves au cours du processus de développement scolaire en utilisant l'affectivité et l'implication de l'élève dans l'objet de l'enseignement, et grâce à une recherche sur le terrain, certaines des idées présentées dans la théorie décrite tout au long du texte peuvent être concrétisées.