Artiklerne i dette nummer af tidsskriftet giver en række vigtige bidrag til, hvordan inklusion kan forstås og anvendes i pædagogisk praksis.
I dette nummer af Paideia kan du læse følgende artikler:
Inklusionsforudsætninger i folkeskolen – hvem tager sig af de tværgående emner?
Inkludering – mer än ett specialpedagogiskt spörsmål?
Spesialundervisning i praksis
Klasseledelse forstået som undervisningsledelse – hvad ved vi?
Join thousands of book lovers
Sign up to our newsletter and receive discounts and inspiration for your next reading experience.
By signing up, you agree to our Privacy Policy.You can, at any time, unsubscribe from our newsletters.
