Produzione di video di storia: riflessioni di un insegnante

Il tema di questo libro è la produzione di video di storia e il loro contributo all'apprendimento. Uno degli obiettivi è quello di riflettere su una pratica pedagogica condotta con gli studenti della scuola secondaria. Si tratta del concorso culturale "Il mio film è spettacolo!!!", che consiste nella creazione di video per la materia Storia, motivati da uscite pedagogiche. Per fare ciò, è necessario identificare chi sono gli studenti, la scuola e l'insegnante coinvolti in questa attività e come avviene l'apprendimento con questa attività differenziata. Il testo è suddiviso in quattro capitoli. Tra gli argomenti trattati vi sono: l'identificazione dello studente, della scuola e dell'insegnante del XXI secolo, evidenziando le loro capacità e i loro limiti, seguiti dall'adattamento necessario all'insegnante per affrontare questo nuovo studente, diverso da quelli delle epoche precedenti; gli strumenti di authoring, tra cui il video e il punto di vista della storiografia su questo nuovo modo di ottenere la conoscenza storica; la produzione di video di storia da parte degli studenti che coinvolge le strutture e le difficoltà e le riflessioni di un insegnante. Buona lettura!