Zeitschrift f r Romanische Sprachen und ihre Didaktik. Heft 4.2

Aufsätze:

Manfred Overmann (Ludwigsburg)

L'ambiguïté de la décolonisation et le travail de mémoire (avec un supplément multimédia en ligne)

Nadine Rentel (Wien)

Massenmedien im Spannungsfeld deutsch-französischer Kommunikation

Burkhard Voigt (Hamburg)

La comprensión audiovisual. Planteamientos teóricos y consecuencias didácticas

Thomas Pfister (Lyon)

Prof de français avec bac +0

Britta Thörle (Kiel)

Texte lesen, verstehen und gestalten können - Elemente fremdsprachlicher Textkompetenz und ihr Stellenwert in der Didaktik der romanischen Sprachen

Christiane Fäcke (Augsburg)

Kompetenzorientierung und neue Aufgabenformate im Französischunterricht

Rezensionen zu linguistischen und didaktischen Publikationen

Zeitschriftenschau: Neues zur Didaktik der Romanischen Sprachen

Profil: Prof. Dr. Inez De Florio-Hansen (Kassel)

Lehrveranstaltungen: Didaktik der Romanischen Sprachen (SS 10)